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    【题目】下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是厘米（ ）
    A.九年级物理课本的厚度约为9
    B.教室宽约为60
    C.小明的身高为1.68
    D.一支铅笔的长度约为18

    【答案】D
    【解析】解：A、九年级物理课本的厚度约为9cm，太厚了，此选项不符合题意；
    B、教室的宽度约为60cm，这个宽度太小了，此选项不符合题意；
    C、小明的身高约为1.68cm，太矮了，此选项不符合题意；
    D、一支铅笔的长度约为18cm，此选项符合题意；
    故选D．
    本题主要考查对长度单位cm和各种物体实际长度的了解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】把烧瓶中的水加热至沸腾，用橡皮塞塞紧瓶口，倒置瓶口，热水停止了沸腾，然后用冷水浇瓶底，如图，则会看到 ， 原因是.生活中的运用的原理刚好与其相反.

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    【题目】如图有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水、盐水．ρ盐水＞ρ纯水＞ρ酒精 ， 则甲、乙、丙玻璃杯中分别是( )

    A.甲是纯水、乙是酒精、丙是盐水
    B.甲是纯水、丙是酒精、乙是盐水
    C.乙是纯水、甲是酒精、丙是盐水
    D.丙是纯水、乙是酒精、甲是盐水

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】农历正月十五是中国的传统节日元宵节，元宵节吃元宵有团圆美满之意。如图所示，下列与元宵相关说法中正确的是

    A. 煮元宵时锅中冒出的“白气”是液化现象

    B. 蒸元宵是通过做功的方式增加了元宵的内能

    C. 用油炸生元宵时必须扎孔以防元宵爆裂造成烫伤

    D. 元宵露出馅后香气四溢是因为分子间有力的作用

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    【题目】下列现象中不属于熔化或凝固现象的是

    A. 冬天，湖面结冰 B. 夏天吃冰棒解热

    C. 糖放入水中变成糖水 D. 糖放入锅内，加热变成糖浆

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】从高空下落的物体，速度会越来越快，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．例如雨滴从高空下落后越来越快，但在接近地面时作匀速直线运动．研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的质量都有关系，下表为某次研究的实验数据：

    （1）小明通过比较1、2号小球得出结论：相同半径的小球，质量大的收尾速度
    （2）编号为4号的小球，当小球受到的阻力最大时的速度为m/s，此时小球受到的阻力为N，依据的原理是 ． （g=10N/kg）
    （3）小明通过比较表格中的数据得出：小球的收尾速度除了与小球的质量有关，还与小球的半径有关．请给5号小球的收尾速度填上合适的数据 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的说法中正确的是（ ）
    A.密度是物质的属性，密度的大小与物质的状态无关
    B.乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大
    C.为减轻质量，飞机采用强度高、密度大的材料制造
    D.把一大块玉石雕琢成精美玉石工艺品，密度会变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列与导体电阻大小有关的物理量是（ ）
    A.导体中的电流
    B.导体两端的电压
    C.导体的质量
    D.导体的长度

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理实验小组在实验室测量液体的密度.
    （1）小陆小组在测量酸奶的密度时，准备了量筒（如图甲所示）和天平．

    ①将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，使天平横梁平衡．
    ②他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1= g．然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5ml针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g；则酸奶的密度为 kg/m3 ． 同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是： ．

    ③同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值 （偏大/偏小/不变）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3 ， 记下此时 ，则酸奶密度表达式： ．
    ④若游码未放到零刻度处就将衡梁调节平衡，用这样的天平称物体的质量，得到的数据比真实质量将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （2）小华小组测量了酱油的密度
    在实验过程中，小华说如果天平没有砝码能不能测呢？老师说也能测量出酱油的密度．于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
    ①将天平放在水平台上，调节好天平．
    ②将一个烧杯中倒满水，另一个烧杯中倒入酱油．分别放在天平的左、右两盘中．
    ③ ， 使天平平衡．
    ④用量筒分别测出烧杯中水的体积为V1 ， 酱油的体积为V2
    ⑤则酱油的密度表达式ρ=（已知水的密度为ρ水）．
    （3）小明同学在做完实验后将文具盒放在天平右盘中秤其质量时，在左盘中放置的砝码有一个50g，两个20g，游码的读数为2.4g，则所称文件盒的实际质量应为g．

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