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    18．图甲是探究“影响电流热效应的因素”的实验装置．
    （1）小明同学研究该问题所建立的理想模型是：
    ①电流通过电阻丝产生的电热全部被液体吸收；
    ②加热过程中，液体没有对外散热（或放热）．
    （2）如图甲所示，在两个相同的烧瓶中应装有质量相等的同种（选填“同种”或“不同种”）液体，瓶中各放置一根电阻丝，且RA与 RB大小不等，这样的装置可以探究电热跟电阻的关系（或者电热跟通电时间的关系；或电热跟电流的关系）；．
    （3）图乙是小明完成以上探究之后描绘出的两支温度计示数随时间变化的图象，分析图象可知，阻值较大的电阻丝是RA．（选填“RA”或“RB”）
    （4）实验中通过温度计的示数变化来比较电热的多少，下列事例中采用跟这种研究方法类似的是C
    A．研究物体的动能与速度的关系时，保持质量不变
    B．利用磁感线来描述磁场的分布
    C．通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱
    D．选择轻质小卡片来探究“二力平衡的条件”

    分析 （1）通过图中的装置，电能可以转化为液体的内能，在理想模型中，没有能量的损失，电能全部转化为了内能；
    （2）要探究电流的热效应与电阻大小的关系，电阻不同，其它条件相同；
    （3）相同时间温度变化大的，产生热量多，则电阻较大；
    （4）实验中通过温度计的示数变化来比较电热的多少，用到了转换法，分析各项是否符合要求．

    解答 解：（1）在理想模型中，电能全部转化为液体的内能，被液体吸收，没有热量损失，液体也没有向外界散热．
    （2）电阻大小不等，探究电流热效应与电阻大小的关系，需使液体的种类、质量相同；
    （3）A、B串联，通过的电流相等，由图乙知，相同时间内，A温度升高得较大，则A电阻较大；
    该装置还可探究电热与电阻、电流或通电时间的关系；
    （4）实验中通过温度计的示数变化来比较电热的多少，用到了转换法，
    A．研究物体的动能与速度的关系时，保持质量不变，用到了控制变量法；
    B．利用磁感线来描述磁场的分布，用到模型法；
    C．通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱，用到转换法；
    D．选择轻质小卡片来探究“二力平衡的条件”，为减小摩擦力的影响，未用到转换法；
    故答案为：
    （1）①液体吸收；②散热（或放热）；
    （2）同种；电热跟电阻的关系（或者电热跟通电时间的关系；或电热跟电流的关系）；
    （3）RA；
    （4）C．

    点评 本题考查学生对电功公式的理解和对图象的分析总结能力，掌握电流产生热量多少的影响因素，利用控制变量法和转换法探究电流产生热量多少和各影响因素之间的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，平底茶壶的底面面积是4×10 -3m2，内盛0.8kg的水，放置在面积为1m2的水平桌面中央．不计壶壁和壶底厚度，g=10N/kg．求：
    （1）水对茶壶底部产生的压力是多大？
    （2）若茶壶对桌面的压强为3×103Pa，茶壶的质量是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．同一种密度计放在三种不同的液体时，静止时图如所示，A、B、C三个容器中液体密度最大是（　　）
    A．B．C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室为各实验小组提供的器材有电源、电键、电流表、滑动变阻器、标有“2.5V”字样的小灯泡若干，导线若干．
    （1）请你将图（a）中连接电流表的导线Ⅰ连入电路合适位置构成完整实验电路．
    （2）某实验小组同学按图（a）中连接电路，在接好最后一根导线后，灯泡发出耀眼的白光随后熄灭．此时她观察到电路中只有电压表有读数，接下来她应该进行的操作是：先断开电键，再将滑动变阻器滑片P滑到B端，最后更换小灯泡，闭合电键继续实验．
    实验序号电压
    U/V    		电流I/A电功率P/WⅡ
    12.00.200.40/
    22.5/
    32.80.300.84/
    （3）该实验小组同学在实验中观察到灯泡正常发光时，电流表的示数如图（b）所示．上表是同学们设计的记录表及记录的部分实验数据，请你将表格中Ⅱ所缺内容填上灯泡亮度，并依次写出实验序号2中空缺的数据0.26、0.65．
    （4）在交流中，同学们惊奇的发现，虽然同学们都严格按照要求操作、读数，但每个小组所测小灯的额定功率都比小灯铭牌所标功率要大，你能帮他们找出原因吗？你的理由是：所测电流为灯泡与电压表的总电流，大于灯泡的额定电流．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置．烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，电阻丝的阻值RA＞RB．
    （1）实验中采用这种电路连接方式的目的是控制电路中电流和通电时间相等；电流产生热量的多少通过温度计示数体现出来的．
    （2）闭合开关后，发现甲瓶中温度计的示数上升较快，由此得出的实验结论是电流和通电时间相同，电阻越大，产生的热量越多．
    （3）小华提议将该装置改装成“比较水和煤油的吸热升温的属性”的实验．若保持甲瓶的器材不变，还需将乙瓶中的将煤油换成等质量的水，将电阻换成与甲瓶阻值相等的电阻，加热通电一段时间后，比较温度计升高的示数，来比较不同物质的吸热升温的属性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列给出的四组能源中，均为可再生能源的一组是（　　）
    A．太阳能、水能B．石油、氢能C．地热能、煤炭D．核能、石油

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．下列生活中的做法符合用电器安全使用和安全用电原则的是（　　）
    A．用湿手插、拔插头
    B．更换灯泡前断开电源开关
    C．不能在停电时用抹布和洗洁剂清洗厨房电器
    D．带有三线插头的投影仪插在两孔插座上工作

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（　　）
    A．图甲中，人配戴的凹透镜可以矫正远视眼
    B．图乙中，白光通过三棱镜要分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光
    C．图丙中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
    D．图丁中，日食现象是由于光的反射形成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，A为直立固定的容器，底部活塞B与容器接触良好且无摩擦，其中装入适量的水，水不会流出．活塞通过竖直硬杆与轻质杠杆OCD的C点相连，O为杠杆的固定转轴，杠杆的D点与一细绳相连．当水对活塞B的压强为2×103Pa时，一人需用力F拉细绳使杠杆在水平位置平衡．已知OC：CD=1：2，活塞B的横截面积为600cm2，容器高为0.5m，活塞与硬杆总重为30N，不计绳重和摩擦，假设人的质量为50kg，g取10N/kg．则下列判断正确的是（　　）
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    B．当人用力F拉细绳使杠杆在水平位置平衡时，人对地面的压力为450N
    C．当人用力F拉细绳使杠杆在水平位置平衡时，容器中水的质量为30kg
    D．应用此装置，人增大拉细绳的力，当杠杆在水平位置平衡时可以使自己对地面的压力为零

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