Question

13．某课外探究小组做了如图所示的实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫小球弹起，则：
（1）由实验可以得出的结论有：
①声音是由物体振动产生的；
②声波可以传递能量．
（2）泡沫小球在实验中起了放大振动作用，这种思维方式在物理学中被称作转换法（选填“类比法”“转换法”或“等效法”）．
（3）假如在月球上做此实验，我们将A
A．听不到音叉发声，看不到小球被弹起    B．听不到音叉发声，看到小球被弹起
C．听到音叉发声，看不到小球被弹起      D．听到音叉发声，看到小球被弹起．

Answer 1

分析 解答此题从以下知识点入手：
（1）声音是由物体的振动产生的，并且声音的传播是需要介质的；
（2）“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．
（3）月球上没有空气，声音在真空中不能传播．

解答 解：（1）①由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉将乒乓球弹起，说明左边的音叉振动发声，即声音是由物体振动产生的；
②我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声波可以传递能量，也能说明空气能传播声音．
（2）该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动，所以该实验中用到的这种科学探究方法是“转换法”．
（3）假如在月球上做此实验，我们将听不到音叉发声，看不到小球被弹起．故A正确．
故答案为：（1）①声音是由物体振动产生的；②声波可以传递能量；（2）转换法；（3）A．

点评 此实验考查了声音的产生和传播，利用物理学研究方法中的转换法进行分析解答问题，是一道综合题目．