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18.如图所示为奥林匹克森林公园中游人从路灯下走过的场景,根据图片提供的信息估测该路灯的高度,下列数据最接近实际情况的是 (  )
A.2mB.3mC.7mD.13m

分析 此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识,找出符合生活实际的答案.

解答 解:
成年人的身高在170cm=1.7m左右,由图知,路灯高度大约是成年人身高的4倍,所以高度在7m左右.
故选C.

点评 长度的估测,必须熟悉一些常见物体的长度,以此为标准对研究对象作出判断.如:中学生拳头的宽度在10cm左右;中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一层楼的高度在3m左右,等等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.某人设计了一种简易的电子拉力计,图甲是其原理图.放在水平地面上的物体A通过硬质弹簧与拉环相连.弹簧上端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计,P与R2接触良好且不计摩擦).已知物体A的质量为100kg,底面积为5m2定值电阻R1=6?,R2是一根长为6cm的均匀电阻线(阻值与其长度成正比),其最大阻值为24?,电源电压为6V,电流表的量程为0~0.6A.当不拉拉环是时,金属滑片P刚好处于a端.已知该弹簧伸长的长度
△l与所受竖直向上的拉力F间的关系如图乙所示,问:
(1)闭合开关,当电流表示数为0.3A时,R2接入电路中的电阻为多少?
(2)要把电流表的表盘改为拉力计的表盘,则拉力计表盘的零刻度( 即金属滑片P刚好处于a端时)应标在电流表表盘的何处(即电流为多少)?
(3)在保证电路安全的条件下,物块A对地面的压强范围是多少?(取g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明用天平和量筒测小石块的密度:

(1)测量前,正确调节天平的过程中,发现指针位置如图甲所示,此时小明应将平衡螺母向右调;
(2)用调节好的天平测小石块的质量,小明按照正确的操作步骤,当右盘中加入的砝码总质量为20g+20g+5g克后,指针静止在分度盘上的位置始终如图乙所示.这时应进行的操作是取出5g的砝码,并向右移动游码,直至天平横梁平衡;当天平再次平衡时,游码在标尺上的位置如图丙所示,则小石块的质量为42.4g.
(3)用细线拴好小石块,把它放入盛有30ml水的量筒中,水面到达的位置如图丁所示.则石块的密度为4.24g/cm3
(4)假如石块具有吸水性,则按上述方法测出的密度将偏大(偏大/偏小/不变),理由是测出小石块的体积偏小,造成计算出的密度偏大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列说法正确的是(  )
A.只有正电荷的定向移动才形成电流B.原子是由原子核和核外电子组成
C.电路两端有电压,电路中就有电流D.原子核不带电荷,电子带负电荷

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.在国际单位制中,电流的单位是(  )
A.安培(A)B.牛顿(N)C.焦耳(J)D.帕斯卡(Pa)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形容器,容器内分别盛有等体积的液体.将物块A放在甲容器的液体中,用一根不计质量的细杆压住物块A,使其浸没,且不与容器接触,A静止时所受的浮力为F1,液体对甲容器底的压强为p1;用一根不计质量的细线将物块B系好,使其浸没在乙容器的液体中,且不与容器接触,B静止时其所受的浮力为F2,液体对乙容器底的压强为p2.已知物块A与B完全相同,细杆、细线与相应物体间的作用力均不为零,忽略细杆、细线浸入液体中的体积,下列判断正确的是(  )
A.p1<p2
B.F1<F2
C.若撤去细杆,物块A静止时,甲容器对桌面的压力变小
D.若剪断细线,物块B静止时,乙容器中液体对容器底的压力变小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.科技小组的同学用3D打印机制作了四种模型,分别固定在支架上,放置于电子秤上,如图所示,用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风,其中电子秤示数可能明显减小的是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.2016年11月30日,“二十四节气”正式列入人类非物质文化遗产名录.“二十四节气”是中国智慧的集中体现,以下关于“二十四节气”中蕴含的物态变化知识正确的是(  )
A.“白露”是指天气逐渐转凉后,植物上有露珠出现;此现象是由空气的液化形成的
B.“霜降”是指10月23日前后,植物上出现霜;霜在形成过程中需要吸热
C.“小雪”指即日起北方开始下雪;雪是由水蒸气的凝固形成的
D.“大寒”是指一年中最冷的日子;俗语说“大寒小寒,滴水成冰”.“滴水成冰”的过程会放热

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.在国际单位制中,电功的单位是(  )
A.瓦特B.焦耳C.安培D.千克

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