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    2．如图甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路．其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω．滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω 1A”可选．

    （1）本实验应该选择B规格的滑动变阻器．（填：“A”或“B”）
    （2）请用笔画线代替导线将甲的实验电路连接完整．要求：连线不得交叉．
    （3）当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示．要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V．

    分析 （1）由串联电路特点和欧姆定律计算灯泡正常发光时变阻器连入的阻值，从而确定变阻器的规格；
    （2）本实验中电压表应并联在灯泡两端，根据灯泡的额定电压确定电压表量程；
    （3）电压表示数等于灯泡额定电压时，读出电压表示数，从而确定为使灯泡正常发光，滑片的移动方向．

    解答 解：（1）测量小灯泡的电功率实验中，L与R串联，电压表测L两端电压，电流表测电路中电流，
    串联电路特点和欧姆定律可得，灯泡正常发光时电路中电流约为：
    I=IR=IL=$\frac{{U}_{额}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A，
    此时变阻器连入阻值：
    R=$\frac{{U}_{R}}{I}$=$\frac{U-{U}_{L}}{I}$=$\frac{6V-2.5V}{0.25A}$=14Ω，
    所以应选择滑动变阻器B；
    （2）测小灯泡电功率的实验中，电压表应与灯泡并联，小灯泡的额定电压2.5V，所以电压表应使用0-3V量程，如图所示：
    ；
    （3）由图乙知，0-3V量程，分度值0.1V，电压表示数为1.8V，小于灯泡额定电压，故需减小滑动变阻器两端电压，即减小滑动变阻器接入电路的阻值，故将滑片向A端移动；使电压表示数为2.5V．
    故答案为：（1）B；（2）见上图；（3）A．

    点评 本题是测小灯泡功率的实验，考查了变阻器规格的选择及使用、实物连接等，要知道灯泡正常发光的电压等于其额定电压．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在探究“光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验操作，平面镜置于水平桌面上，将一白色硬纸板竖直旋转在平面镜上．
    （1）在实验中使用白色硬纸板能显示反射光线和入射光线，也能方便地测量反射角和入射角的大小．
    （2）让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出，如图甲所示，反射角等于入射角．
    （3）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光与入射光线在（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在探究“重力的大小跟质量关系”的实验中，按照图甲所示、把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表格中．
    质量m/g100200300400500
    重力G/N12345
    （1）把表格中的空格填写完整．
    （2）图中弹簧测力计的示数为2N．
    （3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
    （4）由此可知物体所受的重力跟质量成正比．你判断的依据是重力和质量的比值是一个定值（或质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍或G-m图象是一条过原点的直线）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图甲所示，小明在测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整．
    （2）连接电路时开关应断开．
    （3）小明连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是小灯泡断路了．
    （4）排除故障后，闭合开关，移动滑片P至某一位置时，电压表的示数如图乙所示，其读数为2.2V；要测量小灯泡额定功率，滑片P应向右（选填“左”或“右”）端移动；同时视线应注意观察电压表（选填“电流表”或“电压表”）示数．
    （5）小明通过移动滑片P分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图丙所示的U-I图象，根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，当加在小灯泡两端的电压为1V时，小灯泡的电阻是10Ω；分析图象可推理得知，小灯泡的电阻随温度的升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：
    甲：电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大．
    乙：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大．
    （1）小文同学采用右边的电路来验证猜想甲，他选择串联电路的理由是通过灯的电流相同，从而达到控制变量的目的．
    （2）实验中小文除通过观察比较两灯泡的亮度来比较两灯泡功率的大小，还需要收集的数据是灯L1、L2两端的电压U1、U2．
    （3）探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小文猜想：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系．”于是，他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示．
    表一
    R/Ω510152030
    I/A0.20.20.20.20.2
    U/V12346
    P/W0.20.40.60.81.2
    表二
    R/Ω510152030
    I/A1.20.60.40.30.2
    U/V66666
    P/W7.23.62.41.81.2
    根据表一和表二中的数据，小文同学得出的结论是：电功率跟电阻阻值之间没有规律可循．
    请你分析表一和表二后，对小文同学的结论进行评价和分析：小文同学得出的结论是错误的，电流一定时，电功率跟电阻成正比；电压一定时，电功率跟电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．吊臂是一个省力杠杆，作用是可以省力
    B．若起吊的物体重力越大，则吊车的效率越高
    C．该吊车的功率越大，说明能够做的有用功的越多
    D．若起吊物重不变，匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　）
    A．水和酒精混合后总体积变小，直接证明了分子间存在引力
    B．摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷
    C．宇宙是一个有层次的天体结构，恒星是绝对不动的
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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