在探究“平面镜成像特点的实验中.小兰在水平桌面上铺一张白纸.在白纸上竖直放置一块薄平板玻璃.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A.再另取一支未点燃的蜡烛B放在成像处.如图所示:(1)实验中选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于确定像的位置．(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物到平面镜的距离关系．(3)蜡烛B要与蜡烛A完全相同.这是为了比较像与物的大小关系� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

10．

在探究“平面镜成像特点”的实验中，小兰在水平桌面上铺一张白纸，在白纸上竖直放置一块薄平板玻璃，在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再另取一支未点燃的蜡烛B放在成像处，如图所示：
（1）实验中选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于确定像的位置．
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物到平面镜的距离关系．
（3）蜡烛B要与蜡烛A完全相同，这是为了比较像与物的大小关系．
（4）实验时，他应该在玻璃板前（选填“前”或“后”）观察蜡烛的像，所成的像是虚（选填“虚”或“实”）像．
（5）当蜡烛A向玻璃板靠近时，蜡烛A的像到平面镜的距离变小；像的大小不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

分析（1）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
（2）用刻度尺测量物像到平面镜的距离，比较物距和像距的关系．
（3）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
（4）点燃蜡烛，蜡烛在玻璃板中成像，观察蜡烛的像时，眼睛要在蜡烛的一侧，才能通过玻璃板看到蜡烛的像；光屏能承接实像，光屏不能承接虚像．
（5）平面镜成像特点：像距等于物距，物像等大．

解答解：（1）实验中用薄玻璃板替代了平面镜，在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
（2）用刻度尺测量物像到平面镜距离关系，比较物像到平面镜的距离关系，然后得出结论．
（3）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一个充当物体放在玻璃板的前面，另一个放在玻璃板的后面代替镜前的物体，便于比较物像大小关系．
（4）实验时，将点燃的蜡烛放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板前观察；验证像的虚实时，将光屏放在像的位置上，眼睛直接观察光屏，通过看到光屏上没有像的现象，可知平面镜所成的像是虚像．
（5）当蜡烛A向玻璃板靠近，由平面镜成像特点可知，蜡烛A的像到平面镜的距离变小，蜡烛A的像大小不变．
故答案为：（1）便于确定像的位置；（2）距离；（3）大小；（4）前；虚；（5）变小；不变．

点评掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用、看用光屏是否能承接到像等．

练习册系列答案

68所名校图书小学毕业升学考前突破系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

18．

如图所示电路，电源电压保持不变，定值电阻R₁=15Ω，灯泡的额定功率为1.5W．（1）只闭合开关S₁，将滑动变阻器的滑片移至最左端时，电流表的示数为0.6A，求电源电压；
（2）只闭合开关S₂，当移动滑动变阻器的滑片使灯泡正常发光时，电流表的示数为0.5A，求滑动变阻器此时接入电路的阻值；
（3）只闭合开关S₂，当移动滑片使滑动变阻器接入电路的阻值为20Ω时，变阻器消耗实际功率为0.8W，求此时电路消耗的总功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

1．

如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．
（1）用两个相同的电加热器加热相同的目的是：单位时间内供给的热量相同．
（2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：水．
（3）下表是实验记录的数据，请分析实验数据，回答下列问题：

液体名称	实验序号	质量m/g	初温t₁/℃	末温t₂/℃	升温t₂～t₁/℃	通电时间t/min
水	①	100	20	38	18	4
水	②	100	20	56	36	8
煤油	③	100	20	29	9	1
煤油	④	100	20	56	36	4

①比较①②（填序号）两组实验数据得出结论；质量相同的同种物质，升高不同温度，吸收热量不同；
②比较①、④的实验数据得出结论：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不相同；（选填“相同”或“不相同”）
③比较②、④的实验数据得出的结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同．
由此可知，水和煤油，吸热本领强的是水．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

18．如图为小伟“伏安法测电阻的实验”实物图，（被测电阻小于10Ω）

（1）用笔画线代替导线将图1中的实物图补充完整．（要求变阻器的滑动片向右移动时，电流表的示数变大）
（2）该实验原理是R=$\frac{U}{I}$．
（3）连接实物电路时，应注意开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片应移至最左端（填“左”或“右”）．
（4）电路连接正确后闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图2所示，此时电流为0.5A，电压为2.5V，测得的R_x=5Ω．
（6）实验至此，小伟认为实验完成，正准备整理器材，你认为小伟的做法不妥的地方在于：误差较大，应多次测量求平均值．
（7）实验操作中如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0，其故障可能是R_X短路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

5．

为了“探究电路上的电流跟两端电压的关系”，小华设计了如图所示的实验电路．
（1）滑动变阻器标有“10Ω 2A”字样，它的意义是10Ω表示滑动变阻器的最大电阻是10Ω，2A表示滑动变阻器允许通过的最大电流是2A．
（2）在连接电路的过程中，开关应是断开的，滑动变阻器的滑片应处于b端．（选填“a”或“b”）
（3）当滑片向右移动时，电流表的示数将变小（填变大或变小）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

15．学习了光学知识后，爱动脑筋的小明想自己探究小孔成像，如图1所示，他给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像．

（1）分析比较甲、乙两图，蜡烛在塑料膜上所成的像的形状与小孔的形状无（填选“有”或“无”）关．
（2）分析比较甲、丙两图，可以得出结论：物体在塑料膜所成的像的形状与物体的形状有（填选“有”或“无”）关．
（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是倒立（填选“正”或“倒立”）的实像，其原理是光的直线传播．
（4）夏天树荫下的圆形光斑形成的原理与之相同（填选“相同”或“不同”），这些光斑是太阳的像（选填“像”或“影子”）．
（5）杨光同学根据课本中的“试一试”用易拉罐做小孔成像下实验：
①请在图2中作出蜡烛AB的像A′B′；
②杨光同学发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大，他测出了不同距离时像的高度，填在表内：请你根据表格中的数据在图3坐标中画出h与s的关系图象；