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为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如下表:(8分)


(1)从表中数据可知,水和食用油的质量       (填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水的温度       (填“高”或“低”)。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量        (填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的热量。
(3)实验表明,        (填“水”或“食用油”)吸热能力更强。
相同; 高; 大于; 水

试题分析:为了比较水和食用油的吸热能力,可以选取质量相同的水和食用油,加热相同的时间,比较食用油和水的温度来比较它们的吸热能力。也可以用质量相同的水和食用油,加热后使它们的最后温度相同,比较加热的时间比较它们的吸热能力。(1)从表中数据可知,水和食用油的质量相同,加热结束时,食用油的温度比水的温度高。说明食用油的吸热能力没有水的强。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于食用油吸收的热量。
(3)实验表明,水吸热能力更强。
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

工厂里的冷却塔大多使用水来降温,是因为水的       比较大。将同样质量的水和沙子吸收同样多的热量,      的温度升高的多。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

今年五一,小明在父母的协助下,从早上8:00开始每隔半小时分别对县城天鹅湖公园的气温和园内人工湖的水温进行了测量,如图是他根据记录的数据绘成温度t1随时间t2变化的图线。据图可以判断
A.实线是水温图线,虚线是气温图线,因为水的比热容较大
B.实线是水温图线,虚线是气温图线,因为水的比热容较小
C.实线是气温图线,虚线是水温图线,因为水的比热容较大
D.实线是气温图线,虚线是水温图线,因为水的比热容较小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在测量温度时,有时需要考虑温度计吸热对测量结果的影响。例如,当被测物体的质量较小,但温度较高时,温度计吸收热量就会使被测物体温度_________(升高/不变/降低),这种情况下为了使测量值更接近真实值,应选择_________(酒精/煤油)温度计,理由是__________________.[设温度计玻璃泡容积一定,ρ酒精煤油=0.8×103kg/m3  c酒精=2.4×103J/(kg?℃)c煤油=2.1×103J/(kg?℃)]

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。(每空2分,共8分)

实验数据记录如下表。
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量___(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度__(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量___(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,______(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究物质比热容的实验中,我们得到了两个实验结论:
(1)不同质量的同种物质,吸收相同的热量,它们升高的温度____________(填“相等”或“不相等”);(2)质量相同的不同物质,吸收相同的热量,它们升高的温度____________(填“相等”或“不相等”).实验中我们采用的方法是:在探究有多个变化因素的问题时,只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变,这种方法叫做________________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(4分)小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案:将水和煤油分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯加热水和煤油,实验装置如图.
(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(图甲中):先调整固定     位置,再调整固定     的位置(两空均选填“A”或“B”).
(2)小明的实验中有一处错误是     
(3)改正错误后,小明设计了三种方案进行探究,可行的方案是     .(填序号)
①加热相同时间,记下升高的温度;
②升高相同的温度,记下加热时间.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

一只电热快速开水壶,内装质量为1.5kg,初温为20℃的水,在对水加热的过程中,水的内能    ,将这些水烧开,水吸收的热量是    .[当地气压为1标准大气压,C=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时,得到如下的数据表:
物质
实验次数
质量(kg)
升高的度数(℃)
加热时间(min)

1
0.05
10
10
2
0.10
10
20
煤油
3
0.05
10
5
4
0.05
20
10
(1)分析第1、2次实验数据,可归纳得出的结论是:                              
(2)分析第1、3次实验数据,可归纳得出的结论是:                             
(3)分析_________次实验数据,可归纳得出的结论是:质量相同的同种物质,升高的度数越多,吸收的热量就越多。

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