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【题目】如图所示的电路,电源电压一定,闭合开关S后,当滑片P向右移动时,电压表的示数将_______,电流表A1的示数与电流表A2的示数的比值将_______ (均选填变小”、“不变变大”)。

【答案】 不变 变小

【解析】当电键S由断开到闭合时,电压表测量的对象不会改变,始终是测量电源电压,因此电压表的示数不变;开关闭合后,电灯LR并联,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,根据I=U/R可得:U、电灯L的电阻大小不变,R接入电路的电阻变大;所以通过电灯L的电流不变,通过R的电流IR变小;根据并联电路干路电流等于各支路电流之和可知,电流表A1的示数为I1=IL+IR,所以电流表A1示数与电流表A2示数的比值,根据I=U/R可得:电流表A1的示数:I1=U/[RLRR/(RL+RR)],电流表A2的示数:I2=U/RL有:I1/I2={U/[RLRR/(RL+RR)]}/(U/RL),化简得:I1/I2=(RL+RR)/RR可知:电流表A1的示数与电流表A2的示数的比值将变小。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图1所示,一底面积为4×10﹣3m2的圆柱体静止在水平桌面上.用弹簧测力计挂着此圆柱体从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降,烧杯中原来水的深度为20cm.圆柱体浸没后继续下降,直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止.图2是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象.(取g=10N/kg)求:
(1)圆柱体未浸入水中时,烧杯底部受到水的压强是多少?
(2)圆柱体浸没在水中时,受到的浮力是多少?
(3)圆柱体的体积是多少?
(4)圆柱体的密度是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示),分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为η1、η2 . 下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)(
A.F1>F2 , η12
B.F1>F2 , η1>η2
C.F1<F2 , η12
D.F1<F2 , η1>η2

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【题目】小明猜想,水中加入别的物质后,一定会对水的凝固点产生影响,为了验证这一猜想,他将一些盐放入水中,并把盐水用容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程.每隔一定时间,小明就观察盐水状态、测出温度,并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示.

(1)从图象中可以看出盐水从第_____分钟开始凝固,凝固过程用了_____分钟.

(2)从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将______.(填“变大”“变小”或“不变”)

(3)凝固点为___℃.实验验证了小明的猜想,因为与水相比,凝固点变___了(选填“高”或“低”).

(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示,试管中的冰水混合物中的冰会____(选填“变多”、“变少”或“不变”).

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【题目】一位父亲与他5岁的儿子一起上楼回家,下列说法错误的是(
A.儿子的体重小做的功少
B.父亲的体重大做的功多
C.儿子比父亲先到达,儿子的功率一定大
D.父亲比儿子先到达,父亲的功率一定大

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【题目】我国是第一个宣布成功实现在可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰能直接点燃,是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质,1m3可燃冰在常温常压下可释放出164m3的天然气。根据以上信息可知,可燃冰是_______(选填可再生不可再生”)能源;若1m3的可燃冰产生的天然气完全燃烧放出的热量全部被水吸收,则可将_______kg水从0℃升高到100℃(天然气的热值取4.2×107J/m3)

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【题目】测小灯泡额定电功率的实验中,提供的器材有:电压恒为4.5V的电源,额定电压为2.5V的待测小灯泡,电阻约为,电流表(0—0.6A0---3A),电压表(0—3V0—15V),开关和导线若干。还有标有的滑动变阻器A和标有的滑动变阻器B

1)若小明设计电路如图甲所示,请选择合适的量程,并用笔画线代替导线将图甲的实验电路图线连接完整________

2本实验选择的滑动变阻器是___________(选填“A”“B”);

3)当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,观察到电压表示数如图乙所示,根据所选正确量程,其示数为__________V

4)为了测量小灯泡额定功率,此时应该将变阻器的滑片P___________(选填“A”“B”)移动。当电压达到小灯泡额定电压时,小灯泡正常发光,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为_________W

5)小明综合分析实验数据发现,灯泡越亮时灯丝的电阻越大,说明灯丝的电阻______________

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【题目】如图所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是(
A.“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力
B.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力
C.“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力
D.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力

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【题目】拓展性学习小组的同学合作进行探究串联电路的电压特点,设计了图电路,并连接了图电路.

1)图的实验电路连接中有一处错误,无法完成试验,连接错误的导线是 ______ (填abc).

2)正确连接后,继续实验,根据测得的实验数据,绘制了如图所示的曲线图.

中甲、乙两条曲线是根据图电路测得的实验数据所绘制的曲线,其中与图电路中电压表V1对应的曲线是 ______ (填).

已知电源电压恒为6V,根据探究目的分析图中的曲线,得出的实验结论是 ______

3)拓展探究:同学们根据串联电路的电压特点,重新设计如图电路(电源电压未知),利用电压表和定值电阻R0(已知阻值)测量未知定值电阻Rx的阻值,闭合开关S后,接下来的操作是 ______ (只需写出操作过程和测量的科学量,不需写出表达式).

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