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实验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度,希望她用压强计将它们区别开,如图所示,小敏将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度h和h,她发现h小于h,于是认为乙杯中盛的是盐水,老师指出小敏的实验过程不正确,小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量,并提出了新的实验思路如下:将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中,压强计U形管两侧的液柱高度差分别为hˊ和hˊ表示,并使hˊ和hˊ            ,比较             _________,则  _________的一定是盐水,请你将小敏的实验思路补充完整。
相等,金属盒在液体中的深度,金属盒在液体中深度小的

试题分析:根据,压强相等时,h小的,大,所以要让压强计U形管两侧液面高度差相等,即压强相等,金属盒在液体中深度小的,液体密度大,是盐水。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精,三个容器中液面相平,容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC,则(  )

A.pA>pB>pC              B.pA<pB<pC          C.pA=pB=pC           D.无法确定

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

液体内部存在压强,如图所示,烧杯内盛有密度为ρ的液体,我们可以设想液面下h深处有一底面积为S的水平圆面,它所受到的压力是其上方圆柱形的小液柱所产生的。

(1)请推证:液体内部深度为h处的压强p=ρgh
(2)已知圆柱形下表面所在深度为30cm,所受压强为3.6×103Pa,则液体的密度是多少?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在下列生活和生产实例中,利用连通器原理工作的是
A.气压计B.茶壶C.密度计D.抽水机

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示是用U形管压强计研究液体内部压强规律的示意图,图中探究的是液体内部压强与__________的关系。右图是“验证阿基米德原理”的实验情景示意图。实验所用液体密度为ρ,根据图中给出的各个读数,物体所受浮力的表达式为F__________;物体排开的液体所受的重力的表达式为G__________
  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

图中是小明在研究液体内部压强特点时所做的实验。将蒙有橡皮膜的金属盒作为探头与压强计相连,在一个烧杯中倒入适量的水,将金属盒放在水中不同的位置,实验现象如图甲、乙所示,根据实验现象可以得出的结论是:_              _。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,水池下方的排水管利用了           原理。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

把装有适量水的量筒倒置的烧杯里的水中,量筒口未接触烧杯底部,量筒中的水面高于烧杯中的水面,且水面是静止的,如图所示。将量筒缓慢向上提(量筒口未离开水面),则在这个过程中
A.量筒内、外水面的高度差保持不变
B.量筒内气体的压强逐渐变小
C.烧杯底内表面受到的压强逐渐变小
D.烧杯对桌面的压强逐渐变小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的装置中,水箱是密封的,并装满水,如果将右边玻璃管提高一点,则水箱各部分压强的变化应是(   )
A.右侧箱壁压强不变
B.左侧箱壁压强减小
C.箱顶上的压强减小
D.箱底上的压强增大

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