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    18．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2分钟内内振动1800次，则它振动的频率是15Hz，人耳不能听到这种声音．（选填“能”或“不能”）

    分析 （1）频率是物体1s振动的次数，翅膀2min内振动了1800次，可以求出频率．
    （2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．

    解答 解：（1）昆虫的翅膀在2分钟内振动了1800次，
    f=$\frac{1800次}{120s}$=15Hz
    （2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．15Hz不在人类能听到的频率范围内，所以不能听到．
    故答案为：15；不能．

    点评 （1）根据振动次数和时间能求频率；（2）记住人类能听到的频率范围．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．在探究固体熔化特点实验中，我们用如图1实验装置给萘加热，这种加热方式的好处是：受热均匀．图中实验装备缺少测量仪器温度计、秒表；图2是某同学根据此实验绘制的温度和时间的图象，已知当地的气压为一个标准大气压，萘的熔点是80.5℃，标准大气压下沸点218℃，请问BC段的温度是80.5℃，DE段的温度是100℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．长方体木块A、B叠放在水平实验台上，然后用轻线跨过定滑轮分别与钩码相连接，如图所示．不计轻线质量以及线和滑轮之间的摩擦，木块A、B在实验台上静止不动．若将图中5号钩码取下，并将它放在木块A上，木块A、B仍在实验台上静止不动，则以下说法正确的是（　　）
    A．实验台与木块B之间相互作用的静摩擦力减小
    B．实验台与木块B之间相互作用的静摩擦力增大
    C．实验台与木块B之间相互作用的静摩擦力不变
    D．木块A、B之间相互作用的静摩擦力减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
    （1）按图中装置安装器材，该装置中平衡螺母的作用是调节杠杆在水平位置平衡．
    （2）在没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向左（左/右）边转动，实验时仍使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于力臂的测量．
    （3）通过多次实验，得出的杠杆平衡条件的表达式是：F1L1=F2•l2．多次实验的目的是：得到普遍性的规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．（1）如图甲所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出动力F1的力臂l1、鱼线对钓鱼竿阻力．
    （2）在乙图中画出站在地面上的人利用用滑轮组拉起物体的绕线方式．
    （3）请在右侧虚线框内画出如图丙所示实物图所对应的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图甲所示．

    （1）分析图象得出水沸腾的特点是：水在沸腾过程中，需要吸收热量，温度不变；
    （2）从图象中可得，水的沸点是90℃，实验时环境温度（即室温）在20℃左右．
    （3）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：
    ①提高水的初温；②减少水量．
    （4）小海观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图乙、丙所示，其中甲图是表示水在沸腾时的情况．
    （5）根据描绘出的水温随时间变化的曲线可知：沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是：沸水的温度下降先快后慢；如果有一天你想用热茶与冷牛奶混合，得到一杯适合饮用的奶茶，现有两种方法供你选择：①先将滚烫热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将一匙冷牛奶加进滚烫热茶中，然后冷却5min．你认为①（填“①”或“②”）方法效果好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．节水灌溉的方式有喷灌、滴灌等，滴灌是通过不同口径的塑料管，将水直接送到每株农作物的根部，以点滴的方式进行灌溉．现有一块农田共装了600个滴水头，如图所示，总进水管为p，每个滴水头为q，设总进水横截面积S为0.0016m2，平均每分钟每个滴头滴水120滴（每滴水的体积约为1cm3），则总水管p的水流量是1.2×10-3m3/s，p管中水流平均速度是0.75m/s．（流体在每秒钟流过某横截面的体积叫流量Q，它与水管的横截面积S及水流平均速度v的关系是Q=Sv）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．某班同学在做“观察水沸腾”实验，A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验（实验室已准备多套甲、乙装置）．
    （1）A、B两组同学共同选用图甲的实验装置，C组同学选择的是图乙装置，甲乙装置中水的体积一样大，但他们发现将水加热至沸腾的时间却不同，绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，绘制出图象b应该是AB组同学．
    （2）C组同学选择的是图乙装置，他们发现所测水的沸点高于100℃（高于/低于/等于）．
    （3）通过分析图丙，归纳出水沸腾的特点是：水在沸腾过程中，温度不变，但却不断吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列几种估测最符合实际情况的是（　　）
    A．人步行的速度约为5m/sB．全新的2B铅笔长约18cm
    C．课桌的高度约为1.5mD．一张试卷的厚度大约1cm

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