(7分)小明想探究不同物质吸热升温的属性,于是他设计如图所示的实验装置:
⑴此实验中,沙子和水吸热的多少是通过 来反映的(填“温度计示数”或“加热时间”)。
⑵该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外,还有 必须完全相同。
⑶他得到如下实验数据,分析表格中数据可以得出的初步结论是:相同质量的两种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的 有关。
物质 | 质量m/kg | 升高温度△t/℃ | 加热时间t/min |
水 | 0.1 | 10 | 2 |
沙子 | 0.1 | 10 | 1 |
(1)加热时间;(2)加热方法;(3)种类;(4)沙子;(5)没有搅拌;(或受热不均匀);(6)可行;(7)海风
解析试题分析:(1)相同的酒精灯,加热时间的长短决定了沙子和水吸热的多少,这种实验方法是转换法;
(2)实验中,要用相同的热源加热,才能通过比较加热时间来确定吸热的多少,即加热方法必须相同;
(3)从表中数据可知,水和沙子的质量相同,温度升高的度数相同,但吸热不同,所以说明相同质量的两种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的种类有关;
(4)如果加热相同时间,则二者吸热相同,由于沙子的吸热本领差,所以它的温度升高的度数多;
(5)实验中如果没有搅拌,则物质受热不均匀,就会得不到正确结论;
(6)比较不同物质的吸热本领有两种方法:相同质量的两种物质,升高相同的温度时,吸热多的吸热本领强;或相同质量的两种物质,吸收相同的热量,升温少的吸热本领强。所以小华的方法可行;
(7)海滩上沙子的比热容比海水的小,同样的光照条件下升温快,温度高,上方的空气受热体积膨胀,密度减小,向上运动,海面上方的冷空气过来补充,形成海风。
考点:探究物质的比热容
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
下面说法中正确的是
A.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 |
B.0℃的冰变成0℃的水,温度不变,内能不变 |
C.物体内能的大小只与物体的温度有关 |
D.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验题
探究原子结构的奥秘。
【实验过程】
1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子(带正电)轰击金箔实验。结果发现:绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进,但是有少数α粒子却发生了较大的偏转,并且有极少数α粒子的偏转超过90°,有的甚至几乎达到180°,像是被金箔弹了回来。
【解释与结论】
(1)卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是 。
(2)1μm金箔包含了3000层金原子,绝大多数α粒子穿过后方向不变,说明 ;
A.原子的质量是均匀分布的 B.原子内部绝大部分空间是空的
(3)科学家对原子结构的探究经历了三个过程,通过α粒子散射实验,你认为原子结构为以下的 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验题
小黄同学对市场上热卖的自发热内衣的宣传产生了质疑。他认为,能量不能凭空产生,如果内衣发热,其内能一定是通过其它能的转移或转化而来的。接着在查阅资料发现:发热内衣的原料是一种特殊纤维材料,当它吸收人体散发的水分时,纤维分子中的亲水基团与水分子结合,水分子的动能降低,同时转换为热能释放出来。为此小黄设计实验进行验证:将三块相同的标有发热字样内衣样品烘干后取出放到室内,并将三个测温探头放入三块样品的相同位置,室内温度保持20℃不变。由于室内空气湿度较大,内衣开始吸湿。经过半小时的数据记录发现,三块内衣样品的升温幅度最高不超过4℃,半小时平均升温值小于3℃。
请问:
(1)小黄选用三块相同的内衣样品做实验,其目的是_______________________。
(2)样品内衣增加的内能是_____________能转化而来的。
(3)为了进一步探究不同的纤维吸湿发热性能的高低,本实验将如何改进?
__________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验题
某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据
物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度Δt/℃ | 加热的时间t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在探究物质的吸热本领实验中,小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中,分别用两个完全相同的酒精灯同时加热,用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度,液体温度随时间变化关系如图所示。
(1)实验中,所用的液体温度计制作原理是:
(2)实验中,记录加热时间的意义是: 。
(3)分析图像可知, 液体的吸热本领强;
(4)若甲、乙两种液体中,一种液体是水,另一种液体的比热容是 J/kg. ℃ [已知c水= 4.2×103 J/ (kg.℃)]。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在进行热学实验探究过程中:
(1)做“观察水的沸腾”实验时,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图1 a,b所示.表示沸腾时的是图 _________ .
(2)如图2所示,用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,会发现弹簧测力计的示数增大到一定程度时,玻璃板才能脱离水面.此现象说明了 _________ .
(3)如图3所示,大口玻璃瓶内有一些水.给瓶内打气,当瓶塞跳起时,可以看到容器中出现了雾.这个实验说明了:物体对外 _________时,物体的内能会减少.其中“雾”的形成属于 _________.(填物态变化名称)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在“比较质量相等的不同燃料充分燃烧时放出的热量”的实验中:
(1)实验时所选用的燃料的种类应是__________的,质量应是__________的(选填“相同”或“不同”)。
(2)若燃烧放出的热量用水吸收,则实验中除了水的质量要相等外,你认为还应注意的问题是:________________________________________。(只要回答一种)
(3)通过比较燃料燃尽后______________________________,可以得出结论。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:综合题
煤、石油、天然气的过量开采使人类面临能源危机。某县在冬季利用地热能为用户取暖。县内有一口自喷状态地热井,出水温度为90℃,出水流量为150m3/h。
(1)求每小时流出的地热水温度降低到50℃,所放出的热量。
(2)这些热量如果用天燃气蒸汽锅炉供热,且天燃气蒸汽锅炉的热效率为90%,则利用上述地热能供暖一小时可以节约多少天燃气?
(ρ水=1.0×103kg/m3,c水=4.2×103J/(kg·℃),天燃气的热值为q=4×107J/m3)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com