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    下列是观察水沸腾的实验步骤：
    A．水的温度升高到90℃左右时，每隔1分钟记录一次水的温度，到水沸腾后再继续加热4min；
    B．用酒精灯给盛了水的烧杯加热，注意观察温度计的示数；
    C．把适量的水倒在烧杯里，把烧杯放在铁架台的石棉网上，把温度计插入水中；
    D．将实验数据记录在表格里；
    E．停止加热后，继续每隔一分钟记录一次水的温度，到水温降到96℃左右为止．
    （1）请将各步骤的标号按正确操作顺序填写在横线上________；
    （2）实验中可以看到，水在沸腾前温度________，沸腾时，继续加热，水的温度________，产生的________由小变大，上升到液面便破裂．

    解：（1）根据探究水沸腾实验的步骤分析得，正确的实验步骤是：
    C．把适量的水倒在烧杯里，把烧杯放在铁架台的石棉网上，把温度计插入水中；
    B．用酒精灯给盛了水的烧杯加热，注意观察温度计的示数；
    A．水的温度升高到90℃左右时，每隔1分钟记录一次水的温度，到水沸腾后再继续加热4min；
    E．停止加热后，继续每隔一分钟记录一次水的温度，到水温降到96℃左右为止．
    D．将实验数据记录在表格里；
    （2）①水沸腾前不断吸收热量，温度不断升高；水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变．
    ②水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡上升过程中不断变大．
    故答案为：（1）CBAED；（2）不断升高；保持不变；气泡．
    分析：（1）探究水沸腾的实验步骤：
    ①把酒精灯放在铁架台上，安装上石棉网，把适量的水倒在烧杯里，把烧杯放在铁架台的石棉网上，把温度计插入水中；
    ②用酒精灯给盛了水的烧杯加热，注意观察温度计的示数；
    ③水的温度升高到90℃左右时，每隔1分钟记录一次水的温度，到水沸腾后再继续加热4min；
    ④停止加热后，继续每隔一分钟记录一次水的温度，到水温降到96℃左右为止．
    ⑤将实验数据记录在表格里．
    ⑥把实验数据描绘在时间和温度的图象上，观察温度和吸收热量的关系，得出水的沸腾条件和沸腾特点等．
    （2）水沸腾前不断吸收热量，温度不断升高；水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变．
    水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
    点评：水的沸腾实验是初中热学中重要的实验，掌握实验器材和实验目的，掌握水沸腾前和沸腾时，水温度的变化，气泡的变化等．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图a是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：
    时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
    （1）除了图中所给的实验器材外，完成本实验还需要的器材有：
    秒表
    秒表
    ．
    （2）请指出他们在实验操作中温度计使用的错误之处：
    玻璃泡接触了容器底
    玻璃泡接触了容器底
    ；
    视线没有与液柱最高处相平
    视线没有与液柱最高处相平
    ．
    （3）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图b中的
    乙
    乙
    （填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度
    保持不变
    保持不变
    （填不断上升/保持不变/不断下降）．
    （4）根据记录在图c中画出水沸腾时温度随时间变化的图象．
    （5）试分析水的沸点不是100℃的可能原因（写出一种即可）
    当时气压低于标准大气压
    当时气压低于标准大气压
    ．
    （6）造成水从开始加热到沸腾的这段时间过长的原因可能是：
    水的质量太大
    水的质量太大
    ．（给出一种原因即可）
    （7）如图丙所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是
    c
    c

    A．a   B．b   C．c     D．d
    （8）实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是
    D
    D
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：

    （1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1所示，则图中
    乙
    乙
    是沸腾前的情况（填“甲”或“乙”）．
    （2）下表是实验中所记录的数据：
    时间（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
    温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98 …
    ①从记录数据看，在第
    7
    7
    min时的数据是错误的，温度应改为
    98℃
    98℃
    ．
    ②由表中数据得出的结论是：
    液体沸腾时吸热但温度不变
    液体沸腾时吸热但温度不变
    ．
    （3）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：
    你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：
    水的质量不同
    水的质量不同
    ．
    （4）小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃，他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，你认为他的想法正确吗？
    错误
    错误
    （“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图A，小军在“观察水的汽化”实验中，当水温升到60℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
    温度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
    （1）根据探究数据记录，可以推测表中第
    7
    7
    分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该为
    98
    98
    ℃．
    （2）这是一种剧烈的汽化现象，液体在经历这种物态变化时，要
    吸
    吸
    热，而且温度保持
    不变
    不变
    ，并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气
    液化
    液化
    （填写物态变化名称）而产生的．
    （3）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图B中（a）（b）所示．则
    图
    b
    b
    是水在沸腾前的情况，图
    a
    a
    则是水沸腾时的情况．
    （4）试按照实室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，请为本次实验选择正确的步骤，并把它的编号依次排列：
    BADC
    BADC
    ．
    （A）选用测量范围合适的温度计；（B）估计被测液体的温度；
    （C）读出温度计的示数；       （D）把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触；
    （5）小军根据实验记录描出图象如图C中实线所示，同组的小华认为小军所用时间过长，于是通过减少水量缩短实验时间进行实验并描出了图象如图C中虚线所示，正确的是
    a
    a
     
    （6）实验完成后，好学的小明想到上课时老师说水浴加热可使物体均匀受热，于是将实验组装成如图D所示，即在一标准大气压下用水对水加热，则
    B
    B
       
    A．容器A、B中的水会同时沸腾    B．容器A中的水会沸腾、容器B中的水始终不会沸腾
    C．容器A、B中的水均不会沸腾     D．容器B中的水会沸腾、容器A中的水始终不会沸腾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    ．在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：

    （1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1所示，则图中________是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”)。

     

     

     

     

     


    （2）下表是实验中所记录的数据：

    时间（min）

    …

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    …

    温度（℃）

    …

    95

    96

    97

    98

    98

    98

    98

    96

    98

    98

    …

    ①从记录数据看，在第_________min时的数据是错误的，温度应改为_________。

    ②由表中数据得出的结论是：__________________                          。

    （3）同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：

    你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：__________________________   。

    （4）小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃，他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，你认为他的想法正确吗？        （“正确”或“错误”）。

     

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    科目：初中物理 来源：2013届广东省八年级第一学期期中考试物理卷 题型：选择题

    ．在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：

    （1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1所示，则图中________是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”)。

     

     

     

     

     


    （2）下表是实验中所记录的数据：

    时间（min）

    …

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    …

    温度（℃）

    …

    95

    96

    97

    98

    98

    98

    98

    96

    98

    98

    …

    ①从记录数据看，在第_________min时的数据是错误的，温度应改为_________。

    ②由表中数据得出的结论是：__________________                           。

    （3）同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：

    你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：__________________________    。

    （4）小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃，他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，你认为他的想法正确吗？        （“正确”或“错误”）。

     

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