在探究“平面镜成像特点的实验中.作为平面镜的是．另外.还有两支蜡烛.火柴.白纸和．如图所示是甲.乙两位同学合作时的情景.为了便于测量及减小误差.必须保证玻璃板放置.实验中他们将未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动.直到同学从各方向看上去这支蜡烛好像也被点燃似的．这样做既可以观察比较蜡烛和它所成像的关系.同时还可以确定像的．实验还要题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在探究“平面镜成像特点”的实验中，作为平面镜的是______．另外，还有两支______蜡烛（选填“相同”或“不同”）、火柴、白纸和______．如图所示是甲、乙两位同学合作时的情景，为了便于测量及减小误差，必须保证玻璃板______（选填“水平”或“竖直”）放置，实验中他们将未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动，直到______同学从各方向看上去这支蜡烛好像也被点燃似的．这样做既可以观察比较蜡烛和它所成像的______关系，同时还可以确定像的______．实验还要测量______和______到玻璃板的距离．如果用一张白纸作为光屏放在烛焰所成像的位置，则______（选填“能”或“不能”）在光屏上看到一个烛焰的像，这说明平面镜成的是______像．

实验中用玻璃板代替平面镜，这样做既可以观察比较蜡烛和它所成像的大小关系，同时还可以确定像的位置．实验还要测量物体和像到玻璃板的距离．所以要用刻度尺，玻璃板必须与水平桌面垂直，另一支完全相同的蜡烛才能与所成的像重合，才可以比较物像大小，像不能出现在光屏上说明平面镜成的是虚像，所以应从物体一侧观察，即从甲的一侧观察．
答案为：玻璃板，相同，刻度尺，垂直，甲，大小，位置，物体，像，不能，虚像．

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小红在做“平面镜成像特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺
上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）使用玻璃板代替平面镜的目的是______
（2）直尺的作用是便于比较物与像______的关系．如果将蜡烛A靠近玻璃板，蜡烛B要______（填“靠近”或“远离”）玻璃板．
（3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像______的关系．如果将蜡烛A靠近玻璃板，它的像要______（填“变大”、“变小”或“不变”）；小红无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是______．
（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏．则光屏上______（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，放在“烛焰”上的手指______（填“会”或“不会”）被烧痛．这说明平面镜成的是______像．