Question

【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：

（1）小华在实验中选择小卡片的目的是_________________。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______________。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____。

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是____。

A．减少摩擦力对实验结果的影响；

B．小卡片是比较容易获取的材料；

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡；

D．小卡片容易扭转。

Answer 1

【答案】不考虑小卡片的重力 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡 把纸片剪成两半 A

【解析】

第一空．实验是探究水平方向上的二力平衡的条件，而小卡片的重力很小且方向是竖直向下的，可以忽略对实验的影响，所以目的是不考虑小卡片的重力；

第二空．小华将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，小卡片不能平衡；

第三空．设计此实验步骤的目的是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡；

第四空．为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，则小卡片上受到的两个拉力应分别作用在两个物体上，所以下一步的操作是：可以把纸片剪成两半；

第五空．如图乙所示的实验，木块在桌面上受摩擦力作用，摩擦力对实验影响较大，而小华的实验不受摩擦力的影响，因此小华的实验优于小明的实验，故A正确。