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    【题目】如图所示，下列几对力中属于一对平衡力的是（　　）

    A. 桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力

    B. 桌子受到重力和桌子对地面的压力

    C. 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力

    D. 此图不存在平衡力

    【答案】C

    【解析】

    本题目要考查哪一对是平衡力，首先得判断物体处于平衡状态受到的力，从题目得知，物体静止处于平衡状态，桌子受到重力和支持力这两个力，此时物体在两个力作用下处于平衡状态，属于一对平衡力．关键是要清楚平衡力的特点：大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．

    A. 桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力，这里很明显不是同一个受力物体，前一个受力物体是地面，后一个受力物体是桌子，所以不是平衡力，不符合题意；

    B. 桌子受到重力和桌子对地面的压力，这里受力物体不是同一个，前一个受力物体是桌子，后一个受力物体是地面，所以不是平衡力，不符合题意；

    C. 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力，这里符合一对平衡力的条件，故符合题意；

    D. 此图有平衡力，不符合题意；

    故选C.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2007年12月22日上午，位于海面下几十米深处的“南海一号” 商船被打捞浮出海面，这是中国考古史上的又一突破. “南海一号”商船长约30米，是目前发现的最大的宋代船只，如图所示。

    很早以前，我国考古队员就利用超声波方向性好的特点制成了一种装置安装在船上，用它发出的超声波对“南海一号”沉船进行了细致的探测。

    （1）题中所指探测装置的名称是什么？

    （2）已知超声波在海水中的速度为1500m/s，如果探测装置发出的信号后，从发出到遇到沉船，再到接受返回信号所花时间是0.024s，则沉船在海面下多深处？(注：该小题必须有必要的运算过程)

    （3）该装置能不能用来探测月球与地球之间的距离？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计如图实验：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

    （1）在小车能下滑的情况下，使用的斜面的坡度_____（选填“较小”或“较大”），其目的是_____。

    （2）若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度vAB=__________m/s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用伏安法测某导体电阻的实验：

    （1）实验原理是： ．

    （2）在连接电路的过程中，开关始终是 的（填“断开”或“闭合”）

    （3）根据图1所示实物连接情况，闭合开关前滑片P若在B端，导线的M端应接滑动变阻器的 端．（填“A”或“B”．）

    （4）滑片P移动到某一位置时，电流表、电压表读数如图2所示．则电流= A，电压= V；导体的电阻= Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：

    （1）为了探究音调与什么因素有关，你认为能够完成探究目的是________．通过探究可知：音调是由发声体振动的________决定的．

    （2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，________（选填“音调”、“音色”或“响度”）越高．如图D所示，吹笔帽发出的声音是________振动产生的．

    （3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的________（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变________（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华家距学校5.4km，他步行上学的平均速度约为3. 6km/h。小华改骑自行车后，上学时间平均少了72min，那么骑自行车上学的平均速度是____m/s。在小华骑行的过程中，以_____为参照物他是静止的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】请你阅读下面的文章：

    绕几圈之后

    增大摩擦的方法通常有两种，即增大压力，或使接触面粗糙。那么，还有没有别的方法了呢?小明同学对自己提出这样的问题。

    对此，他进行了如下研究：

    找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西(例如一把大锁)，然后，把它搭在一根跑放的圆棍上(如铁床的横梁、自行车的大梁等)，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，如图甲所示，这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提的要少，但省的力却不算多。

    再如图乙那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了，再如图丙那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了。再如图丁那样，将棉线在圆棍上绕四周圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零。

    根据你的阅读，请回答下列问题：

    （1）小明同学可以得出一个什么结论?

    （2）这一结论在日常生活、生产中有何应用?请列举两例。

    （3）小明在上述研究过程中采用了怎样的思维程序?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，在测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V。

    ①连接电路时开关应 ______ 。

    ②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 ______

    A。灯泡断路 B。电压表短接 C。灯泡短接 D。滑动变阻器断路

    ③排除故障后，闭合开关，移动滑片P至某一位置时，电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡额定功率，滑片P应向 ______ （选填“A”或“B”端移动；直到电压表示数为 ______ V为止。

    ④改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，由表格可知，灯泡的额定功率是 ______ W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小刚设计的一个通过简单机械自动拉开开关的装置示意图．该装置主要由滑轮组、配重C、D以及杠杆AB组成，配重C通过细绳与动滑轮相连，配重C、D分别通过支架固连在杠杆AB两端，支架与杠杆垂直．杠杆的B端放在水平台面上，杠杆可以绕支点O在竖直平面内逆时针转动，开关被拉开前，杠杆在水平位置平衡．已知动滑轮P的质量mP为0.2kg，OA：OB=3：1，配重D的质量mD为1.5kg，作用在D上的竖直向下的压力F为75N，刚好拉开开关所需的拉力T为6N．杠杆、支架和细绳的质量均忽略不计，滑轮与轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦均忽略不计，g取10N/kg．求：

    配重C的质量mC等于 千克，开关刚好能被拉开．

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