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    在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_______。

    （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明_______。

    （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_______。

    （4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线_______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。

    练习册系列答案
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    ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。

    ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。

    ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。

    ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。

    请回答：

    (1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是_____________________。

    (2)从实验①和②可得出的结论是_____________________。

    (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是____________。

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    科目：初中物理 来源：江苏省淮安市2017-2018学年八年级上学期第一次月考物理试卷 题型：实验题

    为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。

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