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14.在“测小灯泡电功率”的实验中,实验室为每个小组提供的器材有:电压恒为5V的电源、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、标有“20Ω 1A”的滑动发阻器、额定电压为3.8V小灯泡、开关各一个,导线若干.
第一小组的同学实验时按图甲所示方式连接电路,实验过程中,调节滑片到某一位置时,灯恰好正常发光,此时电流表的示数如图乙所示;接着经过多次实验,记录了多组电压不电流值,并绘出如图丙所示图象.第二小组的同学在实验中发现,本组电压表0~15V的量程已损坏,而0~3V的量程可以使用,经过研究设计了图丁所示电路,完成了小灯泡功率的测量,请你解答下列问题:

(1)图乙所示的电流为0.4A,小灯泡的额定功率为1.52W;
(2)由图丙可知,小灯泡灯丝电阻是发化的,这是由于小灯泡灯丝的电阻叐温度的影响.
(3)第二小组的同学在实验中,调节滑动发阻器的滑片,当电压表的示数为1.2V时,小灯泡正常发光;为保证电压表不超量程,小灯泡的电压不超额定值,滑动发阻器接入电路的阻值范围为3~12Ω.

分析 (1)根据图乙知电流表量程和分度值,读出其示数,根据P=UI计算小灯泡的额定功率.
(2)分析图象可知灯泡电阻是变化的,从温度影响电阻的角度分析原因.
(3)保证电压表不超量程,小灯泡不超额定值,根据串联电路特点和欧姆定律结合图象计算滑动变阻器接入电路的阻值范围.

解答 解:(1)由图乙电流表使用的是0-0.6A量程,分度值0.02A,示数为0.4A,此时灯恰好正常发光,所以小灯泡的额定功率:P=UI=3.8V×0.4A=1.52W;
(2)从图象还可以看出,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐变大.这是因为,随着电压的增大,灯的实际功率也逐渐增大,灯的温度逐渐升高,而金属的电阻随温度的升高而增大,所以灯丝电阻变大.
(3)由题为使电压不超量程,小灯泡不超额定值,电压表示数最大值为3V,最小值为U最小=U-U=1.2V,
当电压表示数最小为1.2V时,变阻器连入阻值最小,灯正常工作,I=I=IL=0.4A,
所以变阻器连入的最小值R=$\frac{{U}_{变}}{{I}_{变}}$=$\frac{1.2V}{0.4A}$=3Ω;
当电压表示数最大为3V时,变阻器连入阻值最大,灯泡电压UL=5V-3V=2V,由图象可知此时I′=IL′=I′=0.25A,
所以变阻器连入的最大值R′=$\frac{{U}_{变}′}{{I}_{变}′}$=$\frac{3V}{0.25A}$=12Ω;
故为保证电压不超量程,小灯泡不超额定值,滑动变阻器接入电路的阻值范围为3Ω~12Ω.
故答案为:(1)0.4;1.52;(2)发化;小灯泡灯丝的电阻叐温度的影响;(3)1.2;3~12.

点评 本题涉及到的知识很多,实验注意事项、电路故障时,电流表的读数,分析电阻和温度的关系,多次测量的目的等等,综合性很强.关键是能从图象中获取有用的信息.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.假设两套完全相同的(如图甲所示)加热装置,两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体.它们的加热时间一温度曲线如图乙所示(M为实线,N为虚线),在35min内M物质从固体熔化成了液体,N物质始终是固体.则下列说法正确的是(  )
A.由图乙知,M、N肯定都是晶体
B.由图乙知,M、N肯定都是非晶体
C.由图乙知,M肯定是晶体,N肯定是非晶体
D.这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热比较均匀,缺点是加热温度一般不会超过100℃

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,工人利用滑轮组以250N的拉力将400N的水泥匀速提高2m.则此过程中,工人拉力做的功是1000J;该滑轮组的机械效率是80%.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小辉研究小灯泡的亮度变化.他用如图2所示实验器材,小灯泡额定电压为3.8V.

(l)按电路图用笔画线连接实物图,要求滑动变阻器滑片向左移动,小灯泡变亮.
(2)闭合开关,小灯泡不发光,电流表无示数,电压表示数接近6V.由此断定电路故障是C
A.L 短路      B.R 短路      C.L 断路     D.R 断路
(3)小辉解决电路故障后,闭合开关,并移动滑动变阻器的滑片,记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,当使小灯泡正常发光时,电流表示数如图3所示,请帮他读出电流表的示数,并把表格补充完整.
电压 U/V1.01.52.02.53.03.84.0
电流 I/A0.180.20.220.250.280.30.32
电功率P/0.180.30.440.6250.841.141.28
灯泡发光情况很暗------→暗----→正常发光→很亮
(4)小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的.
(5)小灯泡正常发光时的电阻为12.7Ω.(保留一位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.某同学用图所示的器材测量小灯泡的电功率.已知待测小灯泡额定电压为2.5V,电阻估计在10Ω左右.
(1)连接电路时开关应断开,电流表的量程应选0~0.6A.
(2)用笔画出导线完成电路的连接.表格中空白处①为0.84.
(3)实验结论:小灯泡的额定功率是0.60W,它的亮度由实际功率决定.
测量次数U/VI/A亮度P/W
13.00.28较亮
22.50.24正常0.60

3
2.00.22较暗0.44

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡的电功率.已知待测小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡的额定功率估计在1W左右.

(1)用笔在图1中画出导线完成电路的连接(各电表要选择合适的量程);
(2)请你在图2虚线框内设计出记录实验数据的表格.数据需包括:小灯泡两端的电压等于额定电压、小于额定电压、大于额定电压三种情况;
(3)在某次测量中,电流表、电压表的示数如图3所示,计算出小灯泡此时的电功率为0.76W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究光的反射定律:
 器材白纸板、平面镜、极光手电筒 
 猜想小雨猜想:反射光线、入射光线、法线不在同一平面内.
 过程方法小明认为小雨的猜想不对,于是设计了如图实验,把纸板NOF向后折,在纸板上不能(填“能”还是“不能”)看到反射光线.所以小明得出结论:反射光线、入射光线、法线在同一平面内,从而证明小雨的猜想是错误的,这里运用了反证法.
 
 程序提出问题--猜想--进行实验--得出结论.
(2)探究凸透镜成像的规律
 器材装置如图1,调整烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度,目的是使烛焰的像成在光屏的中央.
 
 图象分析根据凸透镜成实像时的实验数据,小雨画出了如图2所示的物距u与像距v关系的图象.
①凸透镜的焦距是10cm.
②a、b、c三个位置比较,烛焰在c位置上时,在光屏得到的像较大.
③将蜡烛放置在12cm刻度线处,移动光屏,在光屏上可成倒立、缩小的像.
 问题讨论将蜡烛撤去,放置一个由发光二极管组成的发光字母R,则在光屏上形成的像的形状是④.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.新华网重庆3月31日电,从缅甸曼德勒起飞的全球最大太阳能飞机“阳光动力2号”如图甲所示,在飞越群山,历经约20小时30分钟航行1500千米后,犹如一只巨大的风筝,安静地降落在重庆江北国际机场.
“阳光动力2号”是瑞士设计的一款能够在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情况下昼夜飞行的飞机,机身使用碳纤维蜂窝夹层材料,机翼有72米,机翼上装载的17248块太阳能电池板为飞机提供了持续的可再生能源.从上述可知:

(1)太阳能电池板的作用是将太阳能转化为电能
(2)“阳光动力2号”从曼德勒飞到重庆的平均速度73.2km/h.(保留一位小数)
(3)在飞行过程中,以地面为参照物飞行员是运动的.
(4)机翼制成图乙所示的形状,使得飞机在飞行时,机翼上方气流比下方气流的流速大,所以下方空气的压强大于上方空气的压强(选填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.为了研究水的沸腾,小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据如表:
时间/min0123456789
温度/℃90929496979898989898
(1)小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种,你认为正确的是B.
(2)实验中,水的沸点是98℃;继续给沸腾的水加热,水的温度不变 (选填“升高”、“不变”或“降低”).
(3)实验中水的沸点低于100℃,你认为可能是当地气压低于一个标准大气压造成的.
(4)水沸腾时,可以观察到气泡上升时越来越大(选填“越来越小”、“大小不变”或“越来越大”),也可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是水蒸气遇冷液化成小水滴,此过程需要放热(填“吸热”或“放热”),所以被同温度的水蒸气烫伤比被同温度的水烫伤更严重.

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同步练习册答案