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14.如图所示为小明同学伏安法测量电阻阻值的一份实验报告:
实验报告
试验目的用电压表和电流表测量电阻Rx的阻值
实验原理
及电路图
R=$\frac{U}{I}$        
实验步骤(1)按照电路图连接电路,把滑动变阻器调到阻值最大的位置;
(2)闭全开关S,读出电流表和电压表的示数
(3)根据测量的电压、电流值算出Rx的阻值
实验记录
电压U/V电流I/A电阻R/Ω
2.80.4 
实验讨论
(1)实验过程中,开关闭合前,应将滑动变阻器滑片移至右端.(选填“左端”或“右端”)
(2)电路图中甲是电流表,乙是电压表.
(3)你认为实验步骤存在的主要缺陷是:未多次测量求平均值.
(4)假如该同学实验时,刚一“试触”,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,其原因可能是:电流表量程选小了或电源电压太高,还有可能是电路发生了短路.
(5)若电压表的电阻不是很大,则电阻值的测量结果将偏小(选填“偏大”、“准确”或“偏小”).

分析 (1)为保护电路,闭合开关之前滑动变阻器接入电路的电阻值应最大.
(2)电流表串联在电路中,电压表与用电器并联,根据电流表与电压表的接法分析电路图,然后分析答题.
(3)由实验步骤知:该实验只进行了一次测量,便得出结论,没有进行多次测量求平均值,存在较大的实验误差,所测电阻阻值不够精确.
(4)刚一试触就发现电流表的指针迅速偏转到最大刻度处,即说明此时的电流较大,所以可以从电流的大小、电流表的量程、电源电压的大小等角度分析即可.
(5)首先分析电流和电压的测量误差,此种连接方式属于电流表外接法,此时所测的电流值大于待测电阻的电流,根据R=$\frac{U}{I}$,则所测电阻偏小.

解答 解:(1)闭合开关之前,要使滑动变阻器接入电路的电阻最大,由图可知,滑片要位于最右端.
(2)图中甲应为电流表,如果为电压表则电路断路;
乙位置电表应为电压表,如果为电流表则R被短路;
(3)由题意知,实验只进行了一次测量,未多次测量求平均值,导致误差较大,为了减小实验中的测量误差,应移动滑动变阻器的滑片,多测几组数据求平均值;
(4)由于在试触时,发现电流表的指针迅速偏转到最大刻度处,即说明此时的电流较大,可能是由于电源电压太高造成的;也可能是由于电流表的量程选择的太小造成的;还有可能是电路发生了短路.
(5)由图知,电流表的示数等于通过电阻的电流和电压表的电流之和,所以测量的电流值偏大,则所测电阻值偏小.
故答案为:(1)右端;
(2)电流;电压;
(3)未多次测量求平均值;
(4)电流表量程选小了或电源电压太高,还有可能是电路发生了短路;
(5)偏小.

点评 本题考查了伏安法测电阻的实验中细节内容,而且考查的知识点全是学生在学习的时候容易出错和容易忽视的地方,对学生掌握零碎知识的要求有了更高的标准.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上,让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动,将看到蜡烛A在玻璃板后的像竖直向下运动(选填“水平向右”,“水平向左”“竖直向上”或“竖直向下”),该像为虚像(选填“实”或“虚”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小明的爸爸是有名的电器维修师傅,有一次小明发现爸爸那里15Ω和25Ω的两个电阻的标称看不清了,他想用刚学过的电学知识帮爸爸一点忙.
(l)请你帮小明设计一个能够鉴别电阻阻值大小的最简单电路(身边器材包括旧的干电池、电流表、开关各一个及导线若干),并将电路图画在图甲的虚线框内.

(2)小明怀疑厂家生产的定值电阻的阻值有较大误差,为进一步测量15Ω电阻的阻值,在你设计的最简电路图甲的基础上,你做的修改方案是在待测电阻两端并联一只电压表(用文字说明便可).
(3)小明用额定电压3.8V的小灯泡替换15Ω的定值电阻,重新做实验.根据实验数据绘制的小灯泡和定值电阻的U一I图象如图乙所示.小灯泡的U一I图象是L(填代号).设小灯泡在电压为1V时的电阻是R1,在电压为3V时的电阻是R2,那么由图乙可知,R1<R2.(填“>”“=”或“<”),原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大.
(4)该小灯泡的额定电阻大约是10Ω,额定功率大约是1.444W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“用伏安法测小灯泡电阻“的实验中,待测小灯泡标有”2.5V“.
(1)如图1,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该是A(选填“A”或“B”)端.
(2)在正确的连接好电路后,某次测量张电流表的示数为0.20A,为测得额定电压下的灯丝电阻,滑动变阻器滑片P应向右(选填“左”或“右”)端滑动.
(3)从图2还可以看出,小灯泡灯丝的电阻是变化的(选填“变化的”或“不变的”),从物理学角度分析,造成这一现象的原因是电阻受温度影响,分析图象可知,小灯泡正常工作时的灯丝电阻为10Ω,额定功率为0.625W.
(4)实验中测出了小灯泡在多次不同电压的灯丝电阻,一些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差,你是否同一它们的观点?说明你的理由.
答:不同意,理由灯丝电阻随温度的升高而增大,不是固定的,所以不能求平均值.
(5)在该实验中有同学连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的过程中发现,电流表的示数变大时,电压表的示数反而减小,电流表的示数变小时,电压表的示数反而增大,经检查所有器材均完好,你认为出现上述实验现象的原因是:电压表并联在滑动变阻器两端.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.晓雪做”用电压表和电流表测导体的电阻”实验时,没有将电路连接完整.
(1)请你将如图的实物电路连接完整.
(2)合上开关后,晓雪发现电压表示数总为3V不变,电阻不工作,则电路中出现了电阻断路故障.
(3)排除故障后,她将滑片P向A端移动,则此时电压表示数变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明按如图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验.实验室可提供下列器材:
A.电流表(0-0.6A)
B.电压表(0-3V和0-15V)
C.滑动变阻器R(阻值0~20Ω)
D.额定电压为3.8V的待测灯泡L,(额定电流约为0.5A)
E.电源E(电压6V并保持不变)
F.开关S及导线若干
G.定值电阻若干(阻值为2Ω和15Ω)

(1)请将图甲的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮).
(2)正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.其故障原因可能是灯泡断路在随后的实验过程中,调节滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数为3V,电流表的示数如图乙所示,此时小灯电功率为1.2W.
(3)实验中,发现电流表损坏了,于是小明找来了一个单刀双掷开关和一个定值电阻R0(R0=2Ω),设计了如丙电路图,巧妙地测出了小灯的额定功率.小明在实验中应该将S2先接a(选填“a”或者“b”),其目的是调节滑动变阻器使电压表的示数为3.8V,使灯泡正常发光.
(4)小明的方案引起了小华的兴趣,她也按照这个电路进行实验,只是将电路中的R0换为15Ω,其他器材均相同,却无法测出小灯额定功率,原因是R0的电阻太大,电流太小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在某次探究凸透镜成像规律的实验中,所使用的凸透镜焦距是15cm.
(1)实验前要调整烛焰的焰心、光屏的中心位于同一高度,目的是使得像成在光屏的中央.
(2)如图所示,当把凸透镜固定在50cm刻度线位置,蜡烛固定在15cm刻度线位置时,光屏应在Ⅱ(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)区域内左右移动,才能在光屏上得到清晰的缩小(选填“放大”或“缩小”)倒立的实像,照相机(选填“照相机”或“投影仪”)是根据这一原理制成的.
(3)如果保持光屏的位置不变,把蜡烛向左移动一小段距离时,要想在光屏上得到清晰的像,应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的凹透镜(选填“凸透镜”或“凹透镜”)才能实现.近视眼(选填“近视”或“远视”)眼就是利用这种透镜矫正的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.为了探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系,小黄同学用弹簧测计拉着同一木块沿粗糙程度相同的斜面匀速向上运动,如图所示,实数据记录如表:
实验次数斜面的倾斜程度木块重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m机械效率η
1较缓100.46.61
2较陡100.57.6165.8%
3最陡100.68.4171.4%
(1)根据表中数据可求出第1次实验:有用功是4J,总功是6.6J,机械效率是60.6%,拉木块时克服摩擦力做的功是2.6J.
(2)分析表中数据,可以得出的初步结论是:在其他条件不变的情况下,斜面倾斜程度越陡,所需的拉力越大,斜面的机械效率越高.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.物理学中,机械运动是指(  )
A.物体做直线运动B.物体做圆周运动
C.机械在工作时的运动D.物体位置的改变

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同步练习册答案