在探究“电流与电阻的关系实验中.小新将实物连接成如图1电路．(1)将电路连接正确后.闭合开关.移动滑动变阻器滑片P.使定值电阻R两端电压为2V.电流表示数如图2.为0.4A.则R的阻值为5Ω．(2)换上10Ω的电阻后.闭合开关.电压表示数将变大.此时应将滑片P向A端移动.使电阻两端电压为2V．(3)小芳同学正确连接电路后.闭合开关.移动� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1．在探究“电流与电阻的关系”实验中，小新将实物连接成如图1电路．

（1）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图2，为0.4A，则R的阻值为5Ω．
（2）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将变大（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向A（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为2V．
（3）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是定值电阻断路．

分析（1）根据电流表的量程和分度值读出示数，利用欧姆定律求出R的阻值；
（2）探究“电流与电阻的关系”时应控制定值电阻两端的电压不变，改变电阻的阻值，根据电阻阻值的变化可知电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和滑动变阻器两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知定值电阻两端的电压变化，然后判断滑片移动的方向；
（3）电压表有示数且接近电源电压说明电压表两接线柱与电源之间是通路，电流表无示数说明电路断路，即电压表并联部分断路．

解答解：（1）由图2可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.4A，
由I=$\frac{U}{R}$可得：R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.4A}$=5Ω；
（2）探究“电流与电阻的关系”时应控制电压表的示数2V不变，换上10Ω的电阻后，电路中的总电阻变大，由I=$\frac{U}{R}$可知，电路中的电流变小，滑动变阻器两端的电压变小，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电阻两端的电压变大，即电压表的示数变大，要使电压表的示数不变，滑片应向A端移动，增大接入电路中的电阻，减小电路中的电流，直到电压表的示数为2V为止；
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，说明电压表并联部分断路，
原因是定值电阻断路．
故答案为：
（1）0.4；5；
（2）变大；B；2；
（3）定值电阻断路．

点评本题考查了探究“电流与电阻的关系”的实验，涉及到实验的注意事项和电流表的读数、欧姆定律的应用、电路的动态分析、电路故障的判断等，知道本实验中需要控制定值电阻两端的电压不变是关键．

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18．某学习小组利用如图1体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：

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1	15	慢	10	很小
2	20	慢	10	小
3	20	快	10	大
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（1）用笔画线代替导线，将图1中的电路连接完整．
（2）闭合开关前，应向B端（选填“A”或“B”）调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小．
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（4）在小灯泡损坏之前，小花测出了一组数据如表格所示，求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由不同意；灯丝的电阻与温度有关，不同电压下，灯丝的温度不同，电阻不同．

电压/v	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流/A	0.10	0.16	0.20	0.23	0.25
电阻/Ω	5.0	6.3	7.5	8.7	10.0
平均电阻/Ω	7.5

（5）实验过程中小花又发现滑动变阻器的最大阻值模糊不清，但电压表已损坏，小花找了一个已知阻值的定值电阻R0代替灯泡，用电流表和定值电阻测出了滑动变阻器的最大阻值，设计电路如图3所示．实验步骤如下：
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②闭合开关S₁、S₂，读出此时电流表的示数I₁．
③闭合开关S₁，断开开关S₂，读出此时电流表的示数I₂．
④根据所测数据计算得出Rx的阻值
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（2）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整．

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