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    8．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
    猜想1：导体的电阻可能跟导体横截面积有关；
    猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
    猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．
    如图是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同，
    （1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟a、c的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
    （2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟长度的关系，其结论是：在材料和横截面积一定时，导体越长，导体电阻越大．
    （3）依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟材料的关系，其结论是：导体的横截面积和长度相同时，材料不同，导体的电阻不同．
    （4）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题：影响压力作用效果的因素（答案不唯一）．

    分析 导体的电阻跟导体的长度、横截面积、材料有关，探究电阻跟其中一个因素关系时，控制其它两个因素不变；在材料和横截面积一定时，导体越长，导体电阻越大；在材料和长度一定时，导体横截面积越大，导体电阻越小．

    解答 解：（1）探究电阻跟横截面积的关系时，控制导体的材料和长度一定，选择导线ac；
    （2）ad两根导线的材料和横截面积相同，长度不同，依次把M、N跟a、d的两根电阻丝连接，导线ad的材料和横截面积相同，可探究电阻跟长度的关系，且可得导体的材料和横截面积相同，导体越长，电阻越大．
    （3）ab导线的横截面积和长度相同，材料不同，可探究电阻跟导体材料的关系，且可得横截面积和长度相同，材料不同，电阻不同；
    （4）初中利用控制变量法探究物理问题的很多，例如探究压力作用效果的影响因素、蒸发快慢的影响因素等等．
    故答案为：（1）a、c；
    （2）长度；在材料和横截面积一定时，导体越长，导体电阻越大；
    （3）材料；导体的横截面积和长度相同时，材料不同，导体的电阻不同；
    （4）影响压力作用效果的因素（答案不唯一）．

    点评 掌握电阻大小的影响因素，利用控制变量法探究电阻大小跟各因素之间的关系．

    练习册系列答案
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    （4）图丁中弹簧测力计的示数是3.6N．

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    （2）小球在实验中起什么作用？

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