[题目]如下图所示.电源两端电压不变. 闭合开关S.当滑动变阻器的滑片P位于A点时.电压表V1的示数为4V.电压表V2的示数为10V.当滑动变阻器的滑片P位于B点时.电压表V1的示数为8V.电压表V2的示数为11V.则电源电压是A. 14V. B. 19V C. 12V D. 13V 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如下图所示，电源两端电压不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P位于A点时，电压表V1的示数为4V，电压表V2的示数为10V。当滑动变阻器的滑片P位于B点时，电压表V1的示数为8V，电压表V2的示数为11V。则电源电压是

A. 14V. B. 19V C. 12V D. 13V

【答案】C

【解析】

分析电路图可知这是一个串联电路，电压表V2测滑动变阻器和电阻R2的电压，电压表V1测滑动变阻器和电阻R1的电压，根据串联电路电压规律结合欧姆定律可计算电源的电压．

根据总电压不变,电压表V2的示数与R1两端的电压应为电源电压。电压表V1的示数与电阻R2两端的电压也为电源电压。U＝10V+I1R1＝11V+I2R1①U＝4V+I1R2＝8V+I2R2②；由①②得：R1(I1I2)＝1V③U10V＝I1R1④;R2(I1I2)＝4V⑤;U4V＝I1R2⑥；由③⑤两式相比可得：；由④⑥两式相比可得：，解得：U＝12V，.故选C

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.

（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致.

（2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指.

（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法).

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小芳在探究影响导体电阻大小的因素时，猜想导体的电阻可能与下列因素有关：

A．导体的材料 B．导体的长度 C．导体的横截面积

为验证上述猜想，小芳用如图的器材进行实验，其中①、②、③是镍铬合金丝，④是锰铜丝

（1）连接电路时，开关应_____。在M、N之间分别接上不同的导体，闭合开关后通过观察_____来比较导体电阻的大小。

（2）为验证猜想B，应选用编号为_____两根金属丝分别接入电路进行实验。

（3）分别将①、③两金属丝接入图中M、N两点间，电流表的示数不同，由此得到的结论是：当材料和长度相同时，导体电阻跟_____有关。

（4）小芳在实验中运用到的物理方法是_____。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明和小红利用如图所示的装置探究“影响导体产生热量的因素”。质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．温度计显示煤油的温度。

（1）实验中，小明和小红发现_________烧瓶中温度计的示数升得快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多．

（2）利用此电路还可探究电流通过导体产生的热量与_________的关系，实验时移动滑动变阻器的滑片P，观察________（同一、不同）烧瓶内的温度计示数升高的快慢。

（3）小明提议利用该装置改成 “比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成________的水；将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝，并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的_________相等. 通过实验观察，发现装有_________(选填“水”或“煤油”)的烧瓶中温度计的示数变化较大，说明水比热容较大。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲是我国某地区风力发电的外景,风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成。

（1）风力发电利用的是风能，风能是清洁的、_______（可再生/不可再生）能源。

（2）风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小，硬度______（大/小）的复合材料制成；叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向______（上/下）的力使风叶旋转。

（3）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用___________原理。实现机械能转化为电能。