【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图所示.
(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的.
(2)比较图1、图2两图所示实验,能够得到的结论是 .
(3)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图4所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果(选填变大、不变、变小),由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是 .
【答案】
(1)泡沫的凹陷程度
(2)受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显
(3)不变;没有控制压力相同
【解析】解:(1)实验中,泡沫的凹陷程度越大,压力作用效果越明显,用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果(2)比较1、2两图所示实验可知,受力面积相同,压力越大,泡沫凹陷程度越大,故可得结论:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;(3)图4中,将切开的两块对泡沫压力的作用效果是相同的.研究压力作用效果和受力面积的关系时,应该保持压力不变.小明实验时没有保持压力不变,实验过程中压力和受力面积同时变化,无法研究压力作用效果和受力面积的关系. 所以答案是:(1)泡沫的凹陷程度;(2)受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;(3)不变;没有控制压力相同.
【考点精析】解答此题的关键在于理解探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验的相关知识,掌握压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果就越显著;当压力的大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果就越显著.压力的作用效果是可以比较的.
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【题目】为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到了几组数据并绘出了图象。下列说法正确的是
A. 该液体密度为
B. 该液体密度为
C. 量杯质量为40g
D. 的该液体质量为100g
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【题目】如图所示,轻质木杆AB可以绕O点转动,OA的长度是OB的三倍,A端细线下所挂280N的重物静止在水平地面上,在B点用600N的动力竖直向下拉动,木杆静止不动,则重物对水平地面的压力为N,此木杆为(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆.
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【题目】小明在溪边捡到一个形状不规则的漂亮小石块,拿在手里沉甸甸的,他想测出小石块的密度,但手边只有弹簧秤,于是他找来一根细线和一个盛有水的烧杯,进行了如下实验(g取10N/kg):
(1)将小石块悬挂在弹簧秤下,示数如左图所示,则小石块的重力为N;
(2)将小石块慢慢浸入水中,弹簧秤示数将逐渐(选填“变大”、“变小”或“不变”);小石块浸没到水中后,弹簧秤的示数如图所示,此时小石块在水中所受的浮力为N;小石块的体积为m3;
(3)由此可计算出小石块的密度为kg/m3;
(4)若将右图烧杯中的清水换成盐水,弹簧秤的示数将(选填“变大”、“变小”或“不变”)
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【题目】一木块浮在水面时,有 的体积露出水面,若截去这露出水面的部分,则剩下的木块将会( )
A.全部浸没在水中
B.有 的体积露出水面
C.有一半露出水面
D.有 的体积露出水面
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【题目】二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音,如图所示,下列做法不能改变二胡音调的是( )
A. 用手指按压同一根弦的不同位置
B. 手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦
C. 加大摩擦弦的力量
D. 旋转弦轴,增加弦的紧张度
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【题目】某县实验中学初二某班,值日班长在调查中午教室内的噪声情况时记录如下:
时间:2014年9月24日12:40,地点:初二某班教室
①小红等几位同学拿着掌上小电脑在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏;②小黄在看课外书籍;③小马在讲台前拍篮球;④还有几位同学围坐在一起大声争论着问题.根据该同学的记录,对于小黄而言,噪声有____(填序号).对于小红而言噪声有____(填序号).
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【题目】如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两只电压表的指针偏转均如图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为( )
A.7.5V 1.5V
B.6V 1.5V
C.1.5V 7.5V
D.1.5V 6V
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【题目】如图所示,小华同学酷爱滑板运动.在他玩滑板的过程中,关于几个力学问题的思考,下列说法正确的是( )
A. 玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力
B. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
C. 滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力
D. 滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当惯性消失,滑板就停下来
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