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14.家里装了很多电灯、空调电视机等用电器,它们之间是并联连接入电路中;每个用电器一般都装有控制的开关,开关与电灯之间是串联连接入电路的(以上两空均选填“串联”或“并联”).

分析 串并联电路最基本的外在表现是:串联电路中各用电器相互影响,一处断路,其它用电器也停止工作;并联电路中电流有多条路径,一条支路的通断不影响其它支路的工作.据此,可对应急灯的工作情况做出判断.

解答 解:家里装了很多电灯、空调电视机等用电器,它们之间是互不影响,所以是并联连接入电路中;每个用电器一般都装有控制的开关,开关能控制灯泡,所以开关与电灯之间是串联连接入电路的.
故答案为:并联;串联.

点评 生活中很多情况下,电器都是采用的并联连接方法,因为这样各用电器可以互不影响、独立工作.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.假期,小明坐客车去旅游,当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时,恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁,此时客车上速度计显示为80km/h.当客车匀速行驶到标识牌100m处时,小汽车匀速行驶到标识牌200m处,小汽车已经(选填“已经”或“没有”)超速(此高速路段限定小汽车最高速度为120km/h).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.电压表V1示数是3.8V,电压表V2的示数是2.2V,则灯L1和L2两端的电压分别是(  )
A.3.8V 2.2VB.2.2V 3.8VC.1.6V 2.2VD.2.2V 1.6V

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.为了验证并联电路的电流特点,小萌设计了如图所示的电路进行实验.

(1)小薇先将电流袭接在L1所在的支路上,画了电路图图甲,请你在图乙中用笔画线代替导线分别将导线a,b正确的连接到相应的接线柱上.
(2)当她刚正确连接完所有的导线,两个灯泡立即发光,电流表指针偏向零刻度线左方,其原因分别是连接电路时开关没有断开和电流表的正负接线柱接反了.
(3)过了一会后,观察到灯L2继续发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:L1断路.
(4)排除故障后,她测出了L1支路的电流后想再测L2支路以及干路上的电流,于是她连接了如图丙所示的电路,当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表的指针所指位置均为图丁所示,则通过灯L1的电流为0.48A,通过灯L2的电流为1.92A.
(5)根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:BC.
(6)为了验证结论的普遍性,可以采用下列BC方式,继续完成实验(多项选择).
A.更换电压表量程 B.更换不同规格的灯泡 C.更换不同规格的电源 D.改变开关的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小华设计了如图1所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.

(1)小华某一时刻观察到温度计示数如图2所示,该温度值为-6℃.
(2)该实验应选用碎冰块(“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些.
(3)为了使试管中的冰受热均匀.且便于记录各时刻的温度值,小华应选用图1中乙(“甲”或“乙”)装置来进行实验.
(4)图3为冰熔化时温度随时间变化的图象.由图象可知:冰是晶体 (选填“晶体”或“非晶体”),冰的熔化过程共持续3min;加热至第3min时,物质的状态为固液共存.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小明同学用易拉罐做小孔成像实验,他在空易拉罐底部的中央,用钉子戳一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层半透明纸.
(1)小明把易拉罐正对着点燃的蜡烛(如图所示),则在半透明纸上会看到蜡烛的倒立(选填“正立”或“倒立”)的像,这现象可用光的直线传播知识解释.
(2)小明实验时发现小孔成像的大小会变化,于是他设计实验探究小孔所成像的大与哪些因素有关.他猜想所成像的大小可能与蜡烛到小孔的距离、物体的高度以及像到小孔的距离有关.于是他用同一支蜡烛实验,且保持蜡烛到小孔的距离不变,在多次改变小孔到半透明纸之间的距离时,他测出了像的高度(见下表).
小孔到半透明纸的距离s/cm2.04.06.08.010.0
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
从表格中可以看出:当蜡烛和小孔的距离保持不变时,半透明纸离小孔越远,所成的像越大.请你根据有关结论判断:当半透明纸距小孔13cm时,像的高度是6.5cm.
(3)通过实验,小明得到了正确的结论后很高兴.但他又想,像的大小会不会跟蜡烛离小孔的距离有关呢?在设计这个实验时小明应注意控制物体的高度、像到小孔的距离不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.圣诞节快到了,小明想用小彩灯来装饰室内,以增加节日气氛,经调查,每个小彩灯正常工作时的电压是11V,要将20个同样的小彩灯串联在家庭电路中,才能使它们正常工作.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,在探究光的反射规律时,将平面镜放在水平桌面上,再把一个标有刻度的可以沿ON向前、向后折的白色硬纸板垂直放置在平面镜上.

(1)白色硬纸板可以显示入射光和反射光的传播路线;根据纸板上的刻度可以方便地测量反射角和入射角的大小;
(2)如图(a),以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,在F上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光线OB,这一现象说明光反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面内.
(3)如图(b),当E、F在同一平面上时,让入射光沿AO紧贴着纸板E射向镜面,在F上可看到反射光OB,测出入射角和反射角的大小,便立即得出实验结论:反射角等于入射角.这样得出结论不合理(选填“合理”或“不合理”),原因是实验次数太少,不能排除结论的偶然性;
(4)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点,光将沿图中的OA方向射出,因为在光的反射现象中光路是可逆的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.某电热水器标有“220V 800W”,水箱容积为2L,要将这些水从20℃加热到100℃,
(1)水吸收的热量是多少?
(2)发热体的电阻是多少?
(3)如果电热器的效率是80%,它正常工作需要加热多长时间?

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