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【题目】如图所示,小华用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体,物体上升的速度为0.1m/s,人拉绳的力F250N,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是

A. 动滑轮重150N

B. 人拉绳做功的功率为25W

C. 若小华的体重为750N,则小华用这套装置提的最大物重为2100N

D. 若用这个滑轮组提升1200N 的物体时,滑轮组的机械效率为88.9%

【答案】ACD

【解析】

(1)不计绳重和摩擦,根据F=(G+G)求出动滑轮重;(2)根据v=3v求出绳子自由端的速度,再根p==Fv求出拉力的功率;(3)已知小华的体重和动滑轮重,利用G=nfG,计算最大物重;(4)根据η====求出滑轮组的机械效率.

A. F=(G+G可得,动滑轮重:G=3FG=3×250N600N=150N,故A正确;

B. 绳子自由端的速度:v=3v=3×0.1m/s=0.3m/s,人拉绳做功的功率:P==Fv=250N×0.3m/s=75W,故B错误;

C. F=(G+G,最大物重:G=3FG=3×750N150N=2100N,故C正确;

D. 滑轮组的机械效率η=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%=88.9%. D正确。

故选:ACD.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,置于水平地面上的立柱质量为M,有一质量为m的猴子从立柱匀速上、下运动,已知猴子静止时,受到摩擦力为f,则有关猴子在运动过程中正确的是

A. 猴子向上、向下受到的摩擦力方向相反

B. 猴子向上、向下受到的摩擦力大小相等

C. 猴子向上时,支柱对地面的压力是Mg+f

D. 猴子向下时,支柱对地面的压力是Mg+mg

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。

(1)用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定______

(2)选取相同的蜡烛,是为了便于比较像和物体的________关系。

(3)在实验过程中,把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前,再将另一支_________蜡烛(选填“点燃”或“不点燃”)放在玻璃板的后面来回移动,直到看上去跟前面的蜡烛的像_____

(4)当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了;移去B处的蜡烛,将光屏放在B处,发现光屏上并没有蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是_________像。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究凸透镜成像的实验中:

1)一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.如图可知,该凸透镜的焦距是___cm

2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,若无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能原因是____________________________

3)如果物距为8cm,从光屏的一侧透过凸透镜可以看到一个正立、放大的___像(实/虚); 利用这一原理可以制成____________

4)某同学为进一步了解视力矫正的原理,利用以上装置,在发光体和凸透镜之间放置不同类型的眼镜片,观察到:

将远视眼镜片放在发光体和凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了;使光屏靠近透镜,又能在光屏上看到发光体清晰的像.这说明远视眼镜对光线有____作用,它应该是_____透镜.由此可知,在远视眼得到矫正之前,物体的像成在视网膜的___(前方/后方)。

取下远视镜片,重新调整光屏的位置,使它上面的像再次变得清晰,然后将另一个镜片放在发光体和凸透镜之间,光屏上原来清晰的像又变模糊了;再使光屏远离透镜,又可以在光屏上看到发光体清晰的像.这说明戴上这个眼镜可以矫正___眼.

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【题目】如图所示,甲、乙是两个完全相同的网球在同一高度以大小相等的速度,同时将甲球竖直向下抛出、将乙球竖直向上抛出,两球在地面上反复弹跳不计空气阻力,与地面碰撞时不计能量损失则下列说法正确的是

A. 两球在到达地面瞬间的最大速度相同

B. 抛出时刻,甲球的机械能大于乙球

C. 反弹后,甲球到达的最大高度大于乙球

D. 撞击地面时,乙球的最大形变大于甲球

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【题目】小明利用如图甲所示的装置,来探究杠杆的平衡条件

(1)若实验前杠杆如图甲所示此时杠杆____平衡不平衡,为使杠杆在水平位置平衡,应该向______调节平衡螺母.

(2)调节完毕后,当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码,如图乙所示,那么在杠杆的A点挂______个质量相同的钩码,能使杠杆在图示位置平衡当杠杆平衡后,将AB两点下方所挂的钩码同时向支点O远离1个格,那么杠杆______将翘起.

(3)得到实验结论后,利用图丙所示的装置,只借助杠杆上的刻度线,右侧只使用弹簧测力计,左侧只悬挂重物,若弹簧测力计的量程是,当杠杆在水平位置平衡时,通过计算可知:悬挂的重物最重可达____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究比较不同物质吸热能力的实验中,小明用如图所示图两个相同的装置做实验,实验器材还有天平和秒表:

实验中应量取质量的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用如图所示相同的加热方式加热的目的是______

当加热相同的时间时,通过比较______判断吸热能力的强弱.

通过实验,记录数据如下表所示,从开始加热到,甲、乙两种液体吸收热量的关系为______选填大于等于小于

分析实验数据可知_______物质的吸热能力更强.

小明完成实验后,想利用现有装置继续探究比较不同燃料完全燃烧放出的热量的实验他除了将酒精灯换成装有______ 相等不相等质量的碎纸片和酒精的蒸发皿外,还应完成的更换为______ 在此实验中是通过比较______来反映燃料燃烧放出的热量更换完毕后,小明同时点燃两种燃料对液体进行加热,记录燃料燃烧相同时间后液体升高的温度,然后通过比较的大小得出实验结论小明设计的实验方案错误之处是_______ ,应该修改为_______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图在探究不同物质的吸热能力时,同学们使用的器材有:相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油,关于实验下列说法正确的是()

A. 食用油吸热升温快,说明食用油吸热能力较强

B. 物体吸热多少是由物质种类决定的

C. 加热相同的时间,末温低的物体吸热能力强

D. 将食用油和水加热到相同的温度时,它们吸收的热量相同

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【题目】为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论_________________________

(2)小华同学,用手敲鼓,他知道声音是由鼓面的_______发出的,但是他看到鼓面几乎没有什么异样.为了使看到的实验现象更明显,他在鼓面上撒些小纸团,撒小纸团目的是________________

(3)小明、小丽等同学在探究上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:

①声音要传播出去,需要别的物质做媒介;

②声音要传播出去,不需要什么物质做媒介.

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:

a.把正在响铃的手机放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐_______

b.再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐_______

c.推理过程:玻璃罩内空气越少,传出的声音越_______,如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到手机响铃的声音了.

d. 结论:_____________________

由此现象可以推得猜想__________是正确的。

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