已知声音在空气中的传播速度与空气的温度有关,在一定的范围内,其关系如下表格所示:
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⑴如果测得今天声音在空气的速度为338.2m/s,则今天的气温是__________℃.
⑵有甲、乙两辆汽车,甲车在后,乙车在前,沿平直的公路上分别以20m/s和10m/s同向行驶,当相距660m时,甲车鸣笛,经过________s,乙车司机听到甲车的鸣笛声,乙车司机听到甲车的鸣笛声立即鸣笛,当甲车司机听到乙车的鸣笛声时,两车相距________m。若当时气温为15℃.
科目:初中物理 来源:苏科版物理九年级上第11章《简单的机械和功》测试 题型:填空题
如图一重力为120N的物体在大小为20N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动,如果物体运动了6m,则拉力所做的功为______ J,重力对物体所做的功为______ J.
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科目:初中物理 来源:第四章 多彩的光分层练习4.6神奇的眼睛 题型:单选题
【2017•烟台卷】拿一副远视眼镜放在凸透镜前,如图所示,光屏上出现烛焰清晰的像,移走远视眼镜,烛焰的像变得模糊,为了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作可行的是( )
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A. 将蜡烛靠近凸透镜
B. 将光屏靠近凸透镜
C. 将光屏远离凸透镜
D. 将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理试卷-第二章《声现象》 单元测试 题型:单选题
甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次,乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是( )
A. 一次 B. 两次 C. 三次 D. 四次
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理试卷-第二章《声现象》 单元测试 题型:实验题
为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是: 。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理试卷-第二章《声现象》 单元测试 题型:实验题
为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
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(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论: .
(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是: ;
(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要物质做媒介;
②声音要传播出去,不需要物质做媒介;
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:
如图所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 (选填“大”或“小”).由此现象可以推理:猜想 是正确的.
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科目:初中物理 来源:江苏省淮安市2017-2018学年八年级上学期第一次月考物理试卷 题型:实验题
为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是: 。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。
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科目:初中物理 来源:2018秋(沪粤版)九年级物理上册:第十三章复习检测题B 题型:填空题
如图所示的电路中,开关闭合时电流表甲测量的是通过_____(选填“L1”、“L2”或“L1和L2”)的电流,电流表乙测量的是通过___(选填“L1”、“L2”或“L1和L2”)的电流。L1和L2两只灯泡是___(选填“串联”或“并联”)关系。
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