| 次数 | 钩码总重 G/N | 钩码上升的 高度h/cm | 弹簧测力计 示数F/N | 测力计移动 距离s/cm | 机械效率 η/% |
| 1 | 2 | 5 | O.8 | 15 | 83.3 |
| 2 | 4 | 8 | 1.5 |
分析 (1)由钩码升高的距离和绳子自由端移动的距离的关系,判断动滑轮和钩码有几段绳子承担,画出滑轮组的绕法.
(2)利用力的平衡条件,只有匀速拉动弹簧测力计,测力计的示数才等于拉力的大小.
(3)用滑轮组提升物体时,机械效率跟物体升高的距离无关,物体升高的距离和绳子自由端移动的距离总是有一定比例的,实验中可以不进行测量.
利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$推导滑轮组的机械效率的表达式.
(4)根据表格中数据确定承担物重的绳子段数,根据s=nh计算出2中绳子移动的距离;根据2的数据计算出机械效率的大小;
根据机械效率与物重的关系得出效率的范围.
(5)滑轮组的机械效率跟物体升高的距离、提升的速度、绕法无关,跟被提升的物体的重有关.提起的物体越重,机械效率越高.
(6)当弹簧测力计静止时,绳子和滑轮之间没有摩擦力,拉力示数会变小,有用功在总功中占的比例增大,滑轮组的机械效率偏大.
解答 解:
(1)钩码升高的距离是5cm,绳子自由端移动的距离是15cm,所以s=3h,所以动滑轮和钩码有三段绳子承担,绳子从动滑轮开始绕起.所以至少需要1个动滑轮和一个定滑轮.
(2)根据二力平衡的条件可知,只有竖直方向匀速拉动弹簧测力计,弹簧测力计的示数才等于拉力的大小;因此实验过程中应该匀速竖直向上拉动弹簧测力计.
(3)机械效率跟物体升高的距离无关,物体升高的距离和绳子自由端移动的距离总是有一定比例的,实验中可以不进行测量.
因为η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$,
所以滑轮组机械效率可表示为η=$\frac{G}{nF}$.
(4)由1数据知,s=3h,所以滑轮组由3段绳子承担物重,所以第二组数据中,s=3h=3×8cm=24cm;
第二组数据的效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.08m}{1.5N×0.24m}$×100%≈88.9%;
同一滑轮组,提起的物重越大,机械效率越高,所以提起重为3N的物体时,机械效率应处于83.3%与88.9%之间.
(5)比较实验1和实验2可得正确结论:滑轮组的机械效率跟被提升的物体的重有关.提起货物越重,机械效率越高.因此,使用同一滑轮组,增加提升的物体的重力,可以提高滑轮组的机械效率.
(6)如让弹簧测力计静止时读数,则减小了一部分由于摩擦造成的额外功,因此测得的机械效率偏大.
故答案为:(1)3;1;1;(2)竖直;匀速;(3)机械效率与物体被提升的高度无关;$\frac{G}{nF}$;(4)83.3%与88.9%之间的;(5)增加提升的物体的重力,可以提高滑轮组的机械效率;(6)偏大.
点评 本题考查了实验注意事项、弹簧测力计读数、求滑轮组效率、滑轮组效率分析等问题,属于常见题型,难度不大;确定承重绳子的股数是正确作出滑轮组绕法的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物质由分子组成 | B. | 温度越高扩散现象越明显 | ||
| C. | 扩散现象只能发生在液体之间 | D. | 分子在永不停息地做无规则运动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 声音不能在液体中传播 | |
| B. | 声音在空气中的传播速度一定是340m/s | |
| C. | 超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量 | |
| D. | 通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在传播过程中减弱噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 用纸锅烧水,水沸腾了,纸锅没有烧着,是因为火焰的温度低 | |
| B. | 霜的形成是凝华现象 | |
| C. | 夏天剥开雪糕包装纸时,雪糕周围冒“白气”,这是液化现象 | |
| D. | 固体在熔化过程中吸热,温度一定升高 |
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