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    19．如图所示，用相同的滑轮构成甲、乙两个滑轮组，在相等的时间内分别把同一个重物匀速提升相同高度，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　）
    A．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等
    B．绳子自由端移动的距离不相等，拉力做功的功率相等
    C．绳子受到拉力F1大于F2，滑轮组的机械效率不同
    D．绳子受到拉力F1大于F2，滑轮组的机械效率相同

    分析 （1）由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n，则绳子自由端移动的距离s=nh；把相同的重物在相同时间内，匀速提升相同的高度，做的有用功相同；
    （2）不计绳重及摩擦，利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用滑轮组做的总功相同，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系，．

    解答 解：
    （1）由图可知，n1=2，n2=3；
    不计绳重及摩擦，由F=$\frac{1}{n}$（G物+G轮）可得绳子受的拉力分别为：
    F1=$\frac{1}{2}$（G物+G轮），F2=$\frac{1}{3}$（G物+G轮），
    所以可得，F1＞F2；
    （2）n1=2，n2=3，提升物体的高度h相同，因为绳子自由端移动的距离s=nh，
    所以s1=2h，s2=3h，
    则s1≠s2；
    拉力做的功分别为：
    W1=F1s1=$\frac{1}{2}$（G物+G轮）×2h=（G物+G轮）h，
    W2=F2s2=$\frac{1}{3}$（G物+G轮）×3h=（G物+G轮）h；
    所以，W1=W2，即拉力对滑轮组所做的功相等；
    因为t1=t2，W1=W2，P1=$\frac{{W}_{1}}{{t}_{1}}$，P2=$\frac{{W}_{2}}{{t}_{2}}$；
    所以P1=P2，即拉力做功的功率相同，
    故AB正确；
    （2）因为提升的物体重和高度相同，由W有用=G物h可知，有用功相同；
    由前面分析可知，总功相同，
    根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%可知，滑轮组的机械效率相同，故C错误、D正确．
    故选ABD．

    点评 本题考查了使用滑轮组时n的确定方法，有用功、额外功、功率、总功的计算方法，不计摩擦和绳重时拉力的求法；本题关键在于确定额外功相等．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示为医院为病人输液的部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，与大气相通．则在输液过程中（瓶A中尚有液体），下列说法正确的是：①瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大；②瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变；③滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小；④在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变（　　）
    A．①③B．①④C．②③D．②④

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．弹簧测力计的原理是在使用弹簧测力计测力前，要观察它的量程和分度值，还要看指针是否在零刻度线上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：
    表一
    R=10Ω电压/V1.522.5
    电流/A0.150.20.25
    表二
    U=2V电阻/Ω51020
    电流/A0.40.20.1
    （1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用有哪些：保护电路和改变定值电阻的电压和通过的电流（写出两个作用）；
    （2）实验中，所测的数据如表一所示：由表一数据可得：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；
    （3）如图，小军在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是C
    A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变
    B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变
    C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变
    D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变
    （4）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：由表二数据可得：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；
    （5）本实验采用的主要探究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．小刚和小明分别用沿斜面向上的力F甲、F乙把同一重物在相等的时间内匀速拉到两个斜面的顶端，若两个斜面光滑，等高，甲斜面长4m，乙斜面长5m，所做的功分别是W甲、W乙，功率分别为P甲、P乙，则下列说法正确的是（　　）
    A．甲斜面的机械效率比乙斜面的机械效率高
    B．拉力F甲与F乙之比为5：4
    C．两个拉力做功W甲与W乙之比为4：5
    D．两个拉力做功的功率P甲与P乙之比为5：4

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾．
    （1）将木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为4.2N．
    （2）观察三个实验，分析比较甲、乙两次实验，可以得出滑动摩擦力大小与压力大小有关．
    （3）观察三个实验，分析比较丙图和乙图所示实验，可以得出摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．下列各种现象中，利用了该实验结论的是A（选填字母）．
    A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链  
    B．用力压住橡皮，擦去写错的字
    C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
    （4）在实验中，当拉着木块运动的速度变大时，滑动摩擦力的大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列实例中，与惯性无关的是（　　）
    A．行车时，司机要系安全带B．高速公路上，汽车限速行驶
    C．学校门前的马路禁止鸣笛D．行车时，车与车之间要保持车距

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“探究浮力大小与哪些因素有关”的问题时，某兴趣小组做了如图所示的一系列实验：

    （1）从A→B→C的三次实验中，发现物体受到的浮力逐渐增大，物体浸没在水中时受到的浮力是1N．
    （2）比较A、B、C三次实验可知，浮力的大小与物体排开液体的体积有关；
    （3）比较A、C、D三次实验可知，浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关（选填“有关”或“无关“）．
    （4）比较ADE三次实验可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．
    （5）为了使实验结论更具有普遍性，应B．
    A．多次测量取平均值   B．换用其他液体多次实验
    （6）通过实验数据可知浓盐水的密度1.1×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列事实不能用分子观点解释的是（　　）
    A．柳絮纷飞
    B．50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mL
    C．给轮胎打气时气体被压缩
    D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子

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