【题目】同学们在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，找来质量和体积都相等的 A、B 两个木块（B 的表面更粗糙），放在木板上进行了如图所示的实验：
（1）实验中，同学们应沿_____ 方向_____ 拉动弹簧测力计。
（2）比较甲、丙两次实验，可以得出摩擦力的大小与_____ 有关。
（3）在甲、乙两次实验中，同学们分别以较快和较慢的速度按要求拉动木块，发现 F2＞F1．由此，同学们认为摩擦力大小与物体运动的速度大小有关。他们的结论是_____ 的（选填“正确”或“错误”），理由是_____。
（4）同学们对实验装置进行了改动，如图丁所示，重复实验，发现效果更好。是因为在实验时，木块A一直处于_____（选填“静止”或“运动”）状态，同学们_____（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长丁木板。
（5）在实验中若把木板换成海绵，会发现_____（选填“甲”“、乙”或“丙”）图做法中海绵凹陷得最深，说明在受力面积一定时，压力作用效果与_____ 有关。
【答案】 水平 匀速直线 接触面的粗糙程度 错误 没有控制压力大小相同 静止 不一定 乙 压力大小
【解析】（1）当沿水平方向拉着物体做匀速直线运动时，物体在水平方向上会受到平衡力的作用，即拉力大小才等于摩擦力的大小，所以实验中，同学们应沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计。
（2）比较甲、丙两次实验知道，压力相同，接触面的粗糙程度不同，拉力不同，所以可以得出的结论是：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
（3）在研究摩擦力大小与物体运动的速度大小有关时，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，根据题意知道，在甲、乙两次实验中，没有控制压力大小相同（乙图中压力较大），所以他们得出的结论是错误的；
（4）由图丁知道，木块 A一直处于静止状态，受到的摩擦力与测力计的拉力为一对平衡力，所以，同学们不一定要匀速拉动长丁木板。
（5）在实验中若把木板换成海绵，受力面积相同，乙图中压力最大，则乙图做法中海绵凹陷得最深，说明在受力面积一定时，压力作用效果与压力大小有关。
全优点练单元计划系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】哈素海是呼和浩特市一处著名的旅游景点.深秋时节一群南归的鸿雁飞翔在清澈见底而且平静的湖面上，如图所示.当某只鸿雁距水面120 m时，这只鸿雁的倒影与它的距离为____m，该倒影是________(实/虚)像，它是由于光的_________(反射/直线/传播)形成的;当鸿雁缓缓地向更高、更远的南方飞去时，它在水中像的大小将__________(变大/不变/变小).
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【题目】一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后1.2s看到炮弹在坦克上爆炸；开炮后经过4.2s听到爆炸声，若声速是340m/s，设炮弹做匀速直线运动。求：
（1）反坦克炮与坦克之间的距离？（2）炮弹的水平飞行速度是多大？
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【题目】如图所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青蛙相对于桌面静止，松手后，青蛙就可以向前跳动，则下列说法正确的是
A. 青蛙向前跳动时，青蛙所受合力为零
B. 青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙对桌面的力
C. 青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力
D. 用手按住青蛙的后部时，青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力
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【题目】根据如图所示的三幅图，在下面的空格处填入相应的内容．
（1）甲图：两个压紧的铅块能吊起钩码，说明___________．
（2）乙图：导线触接电源后小磁针发生偏转，说明___________．
（3）丙图：验电器的金属箔张开一定角度，是由于________________．
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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小因素”瑞瑞同学设计了如图所示方案并进行了：
（1）用弹簧测力计拉同一个木块先后在水平木板、毛巾面上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，然后进行比较，分析得出结论。
（2）在木块上先后加上100g、200g砝码在水平木板上做匀速直线运动，测出两次摩擦力的大小，然后进行比较，分析得出结论。
①实验中她们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：_____。
②为了解决上述问题，李芳与几个同学又对实验装置进行了改进，如图所示，测得的数据如表。利用该装置的优点是：_____。
结论与应用：分析表格中第1、3（或2、4）行数据，可以知道：_____相同时，_____，摩擦力越大；分析表格中第1、2（或3、4）行数据，可以知道：_____相同时，_____，摩擦力越大。
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【题目】如图所示，某品牌超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音。下列说法正确的是
A. 超声波的音调比人能听到的声音音调低
B. 超声波传播不需要介质
C. 人听到的“嗞嗞”声是超声波
D. 超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量
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【题目】太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：
（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示；
（2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示
分析以上实验过程和现象可知：
（1）实验过程中，敲击音叉，使其_________发声，且应控制音叉发出声音的响度________（选填“相同”或“不同”）。
（2）比较如图的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度________（选填变大、变小或不变），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有________作用，相当于一个_______透镜，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有__________作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。
（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的__________声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。
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【题目】用电阻箱测未知电阻Rx的阻值。电路设计举例：如图所示，闭合开关S、S1，调节滑片P，读出电流表示数为I；断开开关S1，闭合开关S2，滑片P不动，调节电阻箱，使电流表示数仍为I，读出电阻箱连入的阻值为R0，则Rx的表达式为Rx＝________。
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