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【题目】小宇在探究阻力对物体运动影响的实验时,利用如图所示的装置图.

小宇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体毛巾、棉布、木板,做了三次实验然后将实验数据填入下列表格:

实验时让小车从斜面同一高度滑下,目的是使小车到达平面时具有相同的______

三次实验中,平面越光滑,小车受到的阻力越______ ,滑动的距离越______

进一步推理可知,若水平面绝对光滑不受阻力则小车会在水平面上做______ 运动.

【答案】速度越小越远匀速直线

【解析】

(1)根据控制变量法的要求,实验中应控制小车到达水平面时的初速度相同,因此,应使小车从同一斜面的同一高度滑下;

(2)观察实验数据可以看出,平面越光滑,小车运动的距离越长,这说明小车受到的阻力越小,滑动的距离越远。

(3)实验采用了科学推理的方法,得出理想状态下小车的运动情况:若水平面绝对光滑如果运动物体不受力,它将做匀速直线运动。

练习册系列答案
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【题目】如图所示是一款多功能洗衣机的简化电路图.此款洗衣机额定电压220V,它有两个档位,当开关置于位置1时(电路接入R1和R2)为加热状态,消耗功率为2400W;当开关置于位置2时(电路接入R2和电动机○M)为保湿洗涤状态.已知电阻R1的阻值为22Ω,水的比热容为c=4.2×103J/(kg℃).
(1)在洗衣机内加入质量为20kg、初温为20℃的冷水,求加热到70℃时水吸收的热量.
(2)求R2的阻值.
(3)已知洗衣机在保湿洗涤状态下工作时,电动机的功率为240W,请问此时通过电路的总电流为多少?

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【题目】在自动化生产线上,常用传送带传送工件,如图所示,一个工件与传送带一起沿水平向右做加速运动,不计空气阻力,请在图中画出工件受到的所有力的示意图.

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【题目】钞票的某些位置用荧光物质印上了标记,在紫外线下识别这些标记,是一种有效的防伪措施.某同学在较暗的环境中做了下列三次实验:

(1)如图甲所示,他用紫外线灯照射面值为100元的钞票,看到“100”字样发光。这表明紫外线能使___发光。

(2)如图乙所示,他用紫外线灯照射一块透明玻璃,调整透明玻璃的位置和角度,看到钞票上的“100”字样再次发光。这表明紫外线能被透明玻璃______

(3)如图丙所示,他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间,让紫外线灯正对玻璃照射,在另一侧无论怎样移动钞票,“100”字样都不发光。他做这次实验是为了探究________

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【题目】为反对浪费,响应“光盘行动”,小明为自助餐厅的餐桌设计了“光盘仪”.餐盘放在载盘台上,若盘内剩余食物的质量达到或超过规定值,人一旦离开餐桌,提示器就会发出提示音,其原理如下图所示,电源电压3V不变.提示器的电阻忽略不计,传感器R1的阻值随载盘台所载质量变化的关系如表所示.开关S闭合后,问:

载盘台所载
质量m/g

100

110

120

130

140

150

160

传感器R1

100

90

80

70

60

50

40


(1)根据表中数据,当载盘台所载质量是150g时,R1的阻值是多少?电路中的电流是多少?
(2)在第(1)问的基础上,通电8s,电流通过R1产生的热量是多少?
(3)当电路中的电流达到0.075A时,提示器会发出提示音,若空餐盘质量为100g,此时盘内剩余食物的质量是多少?

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【题目】小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.绘制成图象如图乙所示,下列分析错误的是(
A.冰是晶体
B.冰的熔点是0℃
C.冰的熔化过程持续了15分钟
D.冰在熔化过程中吸收热量,但温度不变

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【题目】如图所示,为应对雾霾,保证学生正常上课,全热交换新风系统逐步进入教室,全热交换新风系统配置了双离心式风机和整体式平衡风阀,系统从室外引入新鲜空气,同时将收集的室内浑浊气流排出,在不开窗的情况下完成室内空气置换,提高室内空气品质,新风气流和从室内排出的浑浊气流在新风系统内的热交换核心处于进行能量交换,在交换系统中,通过传热板两端不同温度空气的流动与热传导来交换能量,热回收率可达80%,大大降低了从室外引入新鲜空气对室内舒适度、空调负荷的影响.在交换系统中输入空气内能改变的方式是 , 一台额定功率为150W的新风系统正常工作时的电流约为A.

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【题目】在学习吉他演奏的过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响,经过与同学们讨论,提出了以下猜想:

猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;

猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关。

为了验证上述猜想是否正确,他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。则:

(1)为验证猜想1,应选编号为__________________的琴弦进行探究。

(2)为验证猜想2,应选编号为__________________的琴弦进行探究。

(3)随着实验的进行,小丽又觉得琴弦音调的高低还可能与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,请写出你的操作过程:________________________

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【题目】如图所示的图象中描述的是同一种运动形式的是( )

A. 甲与乙 B. 甲与丙 C. 丙与丁 D. 乙与丙

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