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3.冬天,人们用热水袋使手变暖和或者是用两手互相摩擦的方法取暖,前者是利用热传递的方法使手的内能增加,后者是利用做功的方法使手的内能增加.

分析 本题抓住改变物体内能有两种方式:做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,热传递有传导、对流和辐射三种方式.摩擦生热是机械能转化为内能.

解答 解:
冬天,用热水袋也能使手暖和,是通过热传递改变物体内能.
将双手相互搓擦可使手感到暖和,是摩擦生热,属于做功改变物体内能.
故答案为:热传递;做功.

点评 本题考查了改变物体内能有两种方式:做功和热传递.摩擦生热是机械能转化为内能.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.“多么美丽的《天鹅湖》!灯光渐亮,音乐渐起….”舞台灯光强弱和声音大小是通过改变电流大小来实现的.改变电流的大小的方法一:改变电路的电阻方法二:改变电源电压.

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B.物体内能增大,一定从外界吸收热量
C.高温物体比低温物体所含的热量多
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11.下列现象中属于光的反射的是(  )
A.看见河边树在水中的倒影B.注满水的游泳池池底看起来变浅
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18.我们听声音就能区分小明还是小刚,是因为小明和小刚的音色不同,小明讲话声音尖尖的,小明说话声音的音调高;小刚说话总是“震耳欲聋”的,小刚发出的声音的响度大.小明和小刚说话时小刚的振幅大,小明频率大.

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8.关于比热容,下列说法中错误的是(  )
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D.比热容可用来鉴别物质

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图甲所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.

(1)实验步骤
A.按图甲所示接好电路,闭合开关前,滑片P应置于右端.
B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1
C.保持滑片不动,电压表测出灯泡L两端的电压U2
D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U.
E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次.
(2)讨论交流:小明通过对实验数据分析,得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.
另一小组的芳通过实验得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.
你认为小芳的结论更合理.理由是小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同,而小芳的不同.
(3)小明测电阻R0两端的电压时,电压表示数如图乙所示,则此时R0两端的电压为1.2V.
(4)小明按图甲所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是灯泡L短路或R0断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.下列有关声现象的说法正确的是(  )
A.振动停止,发声不一定停止
B.用超声波能击碎人体内的结石,说明声波具有能量
C.利用声波可以传递信息
D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪声

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示电路中,电源电压6V保持不变,闭合开关,R1消耗功率0.8W,R2=10Ω(R1>R2),求出其他7个物理量.

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