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    14．关于温度，内能，和热量，下列说法正确的是（　　）
    A．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能
    B．物体内能增大，一定从外界吸收热量
    C．高温物体比低温物体所含的热量多
    D．物体内能减少时，温度可能不变

    分析 （1）在内燃机的做功冲程中能量转化是内能转化为机械能，压缩冲程中能量转化是机械能转化为内能．
    （2）改变物体内能有两种方法，做功和热传递；
    （3）热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量；
    （4）晶体凝固过程中，放热内能减小，但温度不变．

    解答 解：A、据分析可知，汽油机在做功冲程中把内能转化为机械能，故A错误；
    B、物体内能增加，即可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功了，故B错误；
    C、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故C错误；
    D、晶体凝固过程中，放热内能减小，但温度不变，故D正确；
    故选D．

    点评 本题主要考查学生对温度影响内能的掌握，以及描述热量相对应的术语的理解，是热学的难点，是中招的热点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示．
    （1）实验过程中，加热时间反映的是吸收热量的多少．
    （2）实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱．
    （3）通过实验，记录的数据如上表所示．从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲小于Q乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    加热时间/min01234
    甲的温度/℃3034384246
    乙的温度/℃1018263442
    （4）分析实验数据可知甲物质的吸热能力强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．我们生活中的自行车，在设计制造中多处应用了摩擦力的知识，其中在车把、脚蹬等处有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度方法来增大摩擦的；也有减小摩擦的设计，如：车轴处装有滚珠．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．将电阻R1、R2串联后接入电路时，通过电阻R1、R2的电流之比I1：I2=1：1，此时电阻R1、R2两端的电压之比U1：U2=3：5；现将电阻R1、R2并联后接入电路，则通过电阻R1、R2的电流之比I1：I2=5：3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．电能表表盘上标明1200r/kW•h，将某用电器单独接在该电能表上，当用电器工作了一段时间后，电能表的转盘转过60r，则该用电器消耗的电能是1.8×105J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．有关误差，下列说法中正确的是（　　）
    A．误差就是测量中产生的错误
    B．采用多次测量取平均值的方法可以减小误差
    C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
    D．选用精密的测量仪器可以消除误差

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    A．喇叭广播是空气振动发出声音B．人唱歌是声带振动发出声音
    C．音叉发声是空气振动发声D．人讲话是舌头振动发声

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．冬天，人们用热水袋使手变暖和或者是用两手互相摩擦的方法取暖，前者是利用热传递的方法使手的内能增加，后者是利用做功的方法使手的内能增加．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知（　　）
    A．两同学在距离出发点100m处相遇
    B．在0～10s内，甲同学比乙同学运动的快
    C．在0～10s内，乙同学的速度10m/s
    D．在10s～20s内，乙同学静止不动

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