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    8．物理学是一门实验性很强的基础科学，培养学生正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础．下列操作正确的是（　　）
    A．用温度计测量液体温度时，不能将温度计从液体中取出再读数
    B．用刻度尺测量长度，可以不让零刻度线对准被测物体的一端
    C．用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母
    D．用试电笔辨别火线，要用指尖或手掌其他部位抵住试电笔上端的金属帽

    分析 （1）在使用温度计时，需要注意的事项有：温度的玻璃泡要完全浸没在被测液体中；玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体；视线要和温度计中液面相平．
    （2）使用刻度尺测物体的长度时，被测物体的一端不一定要对准刻度尺的零刻度线．
    （3）天平的横梁不平衡有两种情况：在称量物体的质量之前，要调节天平的平衡螺母使横梁平衡，平衡螺母向上翘的一端移动；在称量物体的过程中，要增减砝码或移动游码来使天平的横梁平衡．
    （4）使用测电笔辨别火线时，一定要用手触及笔尾的金属部分，否则容易造成误判，认为带电体不带电是十分危险的．

    解答 解：
    A、温度计读数时，温度计不能从液体中取出，否则其示数会受到外界温度的影响，故A正确；
    B、使用刻度尺测物体的长度时，物体的一端不一定要对准刻度尺的零刻度线，故B正确；
    C、称量物体质量时，若天平横梁不平衡，要增减砝码或移动游码来使天平的横梁平衡，不能调节平衡螺母，故C错误；
    D、使用试电笔辨别火线时，手必须接触笔上端的金属帽，故D正确．
    故选ABD．

    点评 该题考查了温度计、刻度尺、天平、试电笔等测量仪器的使用要求，熟悉每一种实验器材的使用特点是同学们必须掌握的一项技能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小明在课外科学小组活动中，完成了两个探究实验，请根据文中实验活动的情况帮助小明填写空白处的内容．

    探究一：在“探究平面镜成像特点”的实验中：
    （1）应该选取两根相同（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．
    （2）甲小组的同学，将未点燃的蜡烛竖直在玻璃板后的桌面上移动，发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处，如图1．造成该现象的原因是玻璃板向点燃蜡烛方向倾斜．
    探究二：如图2所示，小明同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验．
    （1）当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等．
    （2）小明同学把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向左（选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、缩小的实像．
    （3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼睛放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊，小明同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰．由此可知，张老师所戴的眼镜是凸透镜，张老师的眼睛属于远视眼（选填“近视眼”、“远视眼”、或“正常眼”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示是一种“闯红灯违规证据模拟记录器”的工作原理图，光控开关接收到红绿灯发出的红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，电路中电流变大，电磁铁的磁性变大．使衔铁与触点2 （选填“1”或“2”）接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆．要使质量较小的车闯红灯也能被拍下，可以适当减小定值电阻的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    16．根据表格中的数据，判断下列说法正确的是（　　）
    物质铝铁铜水煤油
    密度/（kg•m-3）2.7×1037.9×1038.9×1031.0×1030.8×103
    比热容/[J•（kg•℃）]0.88×1030.46×1030.39×1034.2×1032.1×103
    长1m、横截面积1mm2的导线在20℃时的电阻值/Ω0.0270.0960.017  
    A．将体积相等的铁块和铜块匀速提高相同的高度，拉力的功率一定不同
    B．装有煤油和水的两个容器底部受到的液体压强与液体深度的关系可用图象表示，其中图线b表示的是煤油
    C．将质量相等的铜块和铝块分别拉成粗细相同的铜线和铝线，将它们并联接入电路中，则通过铜线的电流较大
    D．若铜块和铁块的吸热之比是3：1，升温之比是3：2，则二者的质量之比为92：39

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．一容积为0.5m3，底面积为0.5m2的圆柱形容器装满水后密封，容器内水对容器底面的压力为5000N，压强为1×104Pa．若在容器侧壁处开一小孔，发现水不会从小孔流出，这是由于大气压强的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．日常生活中随处可见物理知识的应用，下列对一些常见情景的解释中正确的是（　　）
    A．塑料吸盘挂钩能贴在光滑的墙面上，是利用了大气压强的知识
    B．用高压锅煮食物容易熟，是因为水沸点随锅内气压的增加而降低
    C．人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像的大小与物距有关
    D．教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，同学们提出滑动摩擦力可能与材料性质、接触面的粗糙程度、压力大小和接触面积大小等因素有关．如图所示，实验桌上有符合实验要求的带滑轮的木板，两个大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线．以下是小新利用上述实验器材探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关”的实验过程．
    小新的主要实验过程如下：

    ①将带滑轮的木板、立方体木块A和B、弹簧测力计和细线按图所示的装置组装；
    ②首先用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉立方体木块A，使立方体木块A在水平木板上匀速直线运动，读出拉力F=2.4N，记录数据；
    ③然后用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉立方体木块B，使立方体木块B在水平木板上匀速直线运动，读出拉力F=1.6N，记录数据；
    于是小新认为“滑动摩擦力的大小与压力的大小有关”．
    请根据以上叙述回答下列问题：
    （1）小新实验过程中存在的问题：两次实验中没有控制接触面积大小相等；
    （2）请你针对小新实验过程中存在的问题，写出改进措施：在步骤③中，把木块B叠放在木块A上面，用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉立方体木块A，使立方体木块A在水平木板上匀速直线运动，读出拉力F，记录数据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整．
     
    （1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到左端零刻线处，调节天平的平衡螺母使天平平衡．
    （2）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图1所示，则小石块的质量为72g．
    （3）如图2所示：
    a、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做标记；
    b、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g；
    c、往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g．
    d、计算出小石块的体积．
    （4）用密度公式计算出小石块的密度为2.4×103kg/m3．（水的密度为ρ水=1.0×103kg/m3）
    （5）小明嫌小军的方法很麻烦，就找来了烧杯和适量的水，用弹簧测力计对矿石做了两次测量，就测出了时刻密度．那么小明除了要测出石块在空气中的重力G之外，还要测出石块浸没在水中时弹簧测力计示数F．石块密度的表达式为$\frac{G}{G-F}$•ρ水．（用字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图甲是利用滑轮组打捞圆柱体A的示意图，已知A的质量为90kg，底面积为0.06m2，在拉力F的作用下A始终以0.1m/s的速度上升，拉力F的功率随时间变化的图象如图乙所示，（忽略绳重及摩擦，不考虑水流阻力影响，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
    （1）拉力F拉绳的速度及动滑轮重力；
    （2）圆柱体A的高度和A浸没时受到的浮力；
    （3）A浸没在水中，上升过程中拉力F的功率P．

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