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1.如图所示,已知重为10N的长方体木块静止在水面上,浸入在水中的体积占木块总体积的$\frac{4}{5}$(g取10N/kg).
(1)求木块所受浮力;
(2)若木块下表面所处的深度为0.2m,求木块下表面受到水的压强;
(3)求木块下表面面积;
(4)若要将木块全部浸没水中,求至少需要施加多大压力.

分析 (1)由题意可知,木块漂浮在水面上,根据漂浮的条件求出木块受到水竖直向上的浮力;
(2)已知木块下表面所处的水的深度,根据p=ρgh求出下表面受到水的压强;
(3)根据木块下表面所受到的压力和压强,利用p=$\frac{F}{S}$即可求出下表面面积;
(4)根据阿基米德原理求出排开水的体积即为浸入水中的体积,然后求出物体的体积,利用阿基米德原理求物体受到水的浮力;若使物体全部浸入水中而静止,则F′=G+F,即可求压力.

解答 解:(1)因为木块漂浮在水面上,
所以受到的浮力F=G=10N;
(2)所处0.2m水深度木块的下表面受到的压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa.
(3)由于木块下表面所受到的压力F=F=10N;
由p=$\frac{F}{S}$可得:下表面面积S=$\frac{F}{p}$=$\frac{10N}{2000Pa}$=0.005m2
(4)根据FgV可知,
浸入水中的体积即为排开液体的体积:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{10N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-3m3
因为V=$\frac{4}{5}$V;所以V=$\frac{5}{4}$V=$\frac{5}{4}$×1×10-3m3=1.25×10-3m3
木块全部浸没时受到水的浮力:
F′gV=1×103kg/m3×10N/kg×1.25×10-3m3=12.5N;
因为F′=G+F,
所以压力F=F′-G=12.5N-10N=2.5N.
答:
(1)木块所受到的浮力为10N;
(2)木块下表面受到水的压强为2000Pa;
(3)木块下表面面积为0.005m2
(4)要将木块全部浸没水中,需要施加的压力为2.5N.

点评 本题考查了学生对物体浮沉条件和阿基米德原理、液体压强公式的理解与掌握,虽知识点多,但都属于基础内容,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示的实验装置中,小桶内装入适量的沙子,小桶和沙子的总质量为m,滑块恰好做匀速直线运动(细线重力、滑轮摩擦不计),滑块受到的滑动摩擦力f=mg;小桶落地后,滑块继续向前运动,其受到的滑动摩擦力将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.用飞机空投物品,物品下落过程中,如果它所受的力全部消失,那么它将做(  )
A.匀速运动B.减速运动C.加速运动D.曲线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.小明给买回来的气球充入氢气并放飞(如图所示),气球在升空过程中体积不断变大,上升到一定高度自行爆裂.下列有关说法正确的是(  )
A.气球升空时,球内氢气的质量变大B.气球升空时,球内氢气的质量变小
C.气球升空时,球内氢气的密度不变D.气球升空时,球内氢气的密度变小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.菜市场的一些商家会在电子秤下面放上衬垫物.有人猜疑:这样做会不会造成电子秤短斤少两(商品的质量小于电子秤显示的质量)
(1)为此,科学兴趣小组利用电子秤、泡沫板、毛毯、纸板和10克、20克、50克砝码各1个进行了如下实验:
①将电子秤放在水平台上,分别将10克、20克、50克砝码放在电子秤上并读出其质量;
②将泡沫板、毛毯、纸板作为衬垫物分别放在电子秤下面,重复步骤①中的操作.
实验数据记录如表.
泡沫板毛毯纸板
50克砝码505049.850
20克砝码202019.920
10克砝码10109.810
分析表中的数据可知,在电子秤下面放上衬垫物不会(填“会”或“不会”)造成电子秤短斤少两;
(2)用毛毯作为衬垫物时,电子秤称得的质量比物体实际质量小,兴趣小组的同学通过思考和讨论后认为,可能与毛毯太软导致电子秤倾斜有关.为此,他们又进行了如下探究:
①把电子秤置于水平木板上并调零;
②将50克砝码放在电子秤上,改变木板与水平面的夹角θ的大小,记录测量结果;
③分别用20克、10克砝码重复②中实验.
结果记录如表.
10°15°
50克砝码5049.849.248.3
20克砝码2019.919.519.2
10克砝码109.99.89.7
分析表中的数据,可得出的结论是:称量物体时,电子秤示数与电子秤是否倾斜有关,且倾斜程度越大,电子秤示数越小.由此,使用时,电子秤应该水平放置.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.阅读短文,回答文后的问题;
“聪明座”
桶装水饮水机走进千家万户,为人们提供清洁方便的饮水.使用时,桶装水口向下扣在饮水机上,打开出水阀,水就能稳定而又源源不断地流出来了.饮水机控制出水的一个重要部件就是”聪明座”.如图所示,水桶就是倒扣在聪明座上的,聪明座的下面是一个蓄水箱,打开出水阀时,水从聪明座的出水口流入到蓄水箱,再从冲水阀流出,同时空气从聪明座的进气口进入水桶.关闭出水阀后,当水淹没”聪明座”的进气口时,水就不再流出,从而保证蓄水箱中的水位保持在”聪明座”的进气孔位置,这样出水阀的出水速度也就能保持不变.
(1)“聪明座”做成锥形,可以增大与水桶的接触面积,使压强变小,避免被水桶压破.
(2)当蓄水箱中的水面刚好淹没聪明座的进气口时,在大气压的作用下,水桶中的水不会继续流入蓄水箱中.
(3)使用一段时间后,桶内水位降低,此时出水阀处水管内水的压强和原来相比会A
A.变小  B.变大  C.几乎不变  D无法确定
(4)如果水桶底部A处破损有裂口,将会发生怎样的情况?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上,联想到物理课上学到的知识,提出了以下两个问题:
①斜面越缓越省力,是不是机械效率高呢?
②对于同一个滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高;对于同一个斜面,是不是所推的物体越重,机械效率越高呢?
为了解决以上问题,小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究,记录的部分实验数据如下表:
实验次数斜面倾角物重G/N斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N斜面长
s/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率
η(%)
45°10.70.910.977.8
30°10.50.710.50.771.4
30°20.51.4111.4
(1)表格中缺少2个数据,请补充完整(保留一位小数).
(2)在实验操作过程中,应沿斜面向上匀速拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向左移动(选填“左”或“右”).
(3)通过对比实验①②的数据,得出的结论是斜面越缓越省力(选填“省力”或“费力”),机械效率越低.
(4)通过对比实验②③(选填实验序号)的数据,得出的结论是对于同一斜面,机械效率与所拉物体的重力无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.甲、乙两台机器,甲的功率比乙的大,则(  )
A.甲做的功比乙做的功多B.甲做功比乙做功快
C.甲做功所用的时间比乙的少D.以上说法都不对

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,小聪和小明要把重120N的沙子从一楼运上三楼.小聪用桶装沙子、小明用口袋装沙子.那么,小聪做的有用功为720J,小聪与小明所用动滑轮的机械效率之比为9:10(不计绳重、不计楼板的厚度及摩擦).

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同步练习册答案