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    小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块薄茶色玻璃板架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A进行观察，如图所示，在此实验中：

    （1）直尺的作用是便于比较像与物的 关系；

    （2）两段相间的蜡烛是为了比较物与像的 关系；

    （3）选择茶色玻璃板而并非平面镜的目的是 ．

    （4）选择薄玻璃板而不选择厚玻璃板的目的是 ．（选填“使成像更清晰”、“减小实验误差”或“避免实验偶然性”）．

    （5）选择了薄茶色玻璃板进行实验的过程中，无论怎样一动另一蜡烛都无法与像重合的原因可能是 ．

    （6）某同学实验时发现看到蜡烛A的像不淸晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做 （填“能”或“不能”）使看到的像更淸晰．

    （7）若选用跳棋代替蜡烛，难以找到像的位罝，该怎么办 ．

    （8）移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”或

    “不能”）接收到蜡烛烛焰的像，由此证明平面镜成 （选填“实”或“虚”）像．

    （9）为了便于观察，该实验最好在 （选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行．

    练习册系列答案
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    如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图象．由图象可判断出这种物质是晶体，这种物质的熔点是 ℃，从刚刚开始熔化到完全熔化大约持续的时间为 min．该过程中晶体 热量（选填“吸收”或“放出”）．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省附中初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．

    （1）在本实验中不适合作声源的是 （选填“音叉”、“机械闹钟”）．你认为该器材不适合做声源的原因是： ．

    （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案：

    方案A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．

    方案B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．

    你认为最佳的方案是 （选填“A”或“B”）．

    （3）如果采用方案B进行实验，得到的数据如表格所示：则待测材料隔声性能最差的是 ．

    材料

    衣物

    锡箱纸

    泡沫

    距离/m

    1.2

    0.8

    0.5

    响度

    较响

    较响

    弱

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省附中初二期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    牙科医生用来观察病人牙齿的小镜子，要放在火上烤一下才放进病人的口腔中，医生这样做是为了（ ）

    A．消毒，防止将病毒带入口中

    B．把镜面上的水分烘干

    C．避免病人感觉镜子冷

    D．防止口腔中的水蒸气液化，便于观察

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省附中初二期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（ ）

    A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？

    B．声音是由水振动产生的吗？

    C．音调为什么会随水量变化而变化？

    D．音调和水量多少有什么关系？

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省苏州市常熟市初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    某校“物理探究性学习”的两个活动小组，分别利用“烟”进行了如下探究实验：

    （1）甲小组：在探究“光的传播”实验中，发现光的传播路径不属于观察，他们将一个透明的圆筒型密闭盒中充入烟，然后让手电筒的光线从圆筒中穿过，就能清晰看到光是沿直线传播的（如图甲）．该实验时利用光遇到空气中小的固体颗粒发生 ，使光进入人的眼睛，人能看到光的传播路径．

    （2）乙小组：在空的可乐瓶中注入浓烟，点燃一支蜡烛，把瓶口对准蜡烛的火焰，并保持适当的距离，拍动瓶底，可以看见“烟圈”一个一个的“射出”，并能把火焰“吹灭”（如图乙），实验现象可以得出的结论是声波能传递 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省苏州市常熟市初二期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    让白光通过绿色玻璃片，射到小白兔身上，观察到小白兔呈 色，射到小白兔的红眼球上，那么红眼球会呈 色．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省淮安市初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    如图是小华同学“探究平面镜成像特点”的实验装置．

    （1）在实验中用茶色的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ．

    （2）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是 ．

    （3）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小华做了如下操作：他先点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明平面镜所成像的大小与物的大小 ．

    （4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间，从蜡烛A侧观察，仍能看到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是由光的 形成的；拿走蜡烛B，将这块白板移动到蜡烛A像的位置时，发现白板上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是 （填“实”或“虚”）像．

    （5）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，请你说出这样会对实验操作带来怎

    样的不便影响？ ．

    （6）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？

    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．

    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省揭阳市初二期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    暑假小波参加学校举办的生存夏令营，学到了一些野外生存知识和技能，如要在山上获取饮用水，方法之一是清晨在树上收集．叶片上的小水珠是由于空气中 遇冷经过 而形成的．

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