【题目】实验题
(1)某实验小组为了测定某液体的密度,进行了以下操作
①如图甲所示,在使用天平过程中的错误操作是;
②在称量过程中发现分度盘指针在如图乙所示位置.接下来的操作是;
③纠正错误后继续实验,用天平测量液体的质量。当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图丙所示,则称得烧杯和液体的总质量为g;接下来,用量筒测量液体的体积,将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图丁所示,该液体的体积为cm3;
④尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要(选填“偏大”或“偏小”),其原因是:;
⑤实验小组对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象,如图戊所示,由图象可知该液体的密度为g/cm3 , 通过查下表对照知该液体为。
一些物质的密度 | |||
物质 | 硫酸 | 水 | 酒精 |
密度(kg/m3) | 1.8×103 | 1.0×103 | 0.8×103 |
(2)小方为完成“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验,采用了以下器材和方法,其中电源电压恒为3V , 小灯泡的额定电压为2.5V.
①请用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。
②闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到最端(选填“左”或“右”).闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数。若电路中仅有一处故障,这个故障可能是:。
③排除故障后继续实验,小方进行了4次测量,并将有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是:。
测量次数 | 电压U/V | 电流I/A | 实际电功率P/W | 小灯泡亮度 |
1 | 0.5 | 0.12 | 0.06 | 不亮 |
2 | 1.5 | 0.20 | 0.30 | 偏暗 |
3 | 2.5 | 0.30 | 正常 | |
4 | 2.5 | 0.32 | 0.90 | 更亮 |
④分析表中信息,可知小灯泡的额定功率为W。实验得出的结论是:小灯泡的实际电功率 , 灯泡越亮。
【答案】
(1)调节平衡螺母前未将游码移到零刻度线处;从右盘减少砝码;47.4;30;偏小;烧杯壁残留有液体;0.8;酒精
(2);左;灯泡短路;滑动变阻器接入的阻值太大,灯泡的实际功率过小;0.75;越大
【解析】(1)①调节天平时游码要归零,调节平衡螺母前未将游码移到零刻度线处;
②天平的指针向右偏说明右盘的质量大或游码的示数大,故从右盘减少砝码或向左移动游码;
③物体的质量等于右盘砝码和游码的质量之和,m物=m砝+m游=45g+2.6g=47.6,V液=30mL;
④偏小,因为烧杯壁残留有液体;
⑤由图戊知m杯=25g,当m总=45g时V液=25cm3,即m液=45g-25g=20g时V液=25cm3 , ρ= =0.8g/cm3 , 查表知此液体是酒精;
(2)①灯泡右侧的接线柱和滑动变阻器的上面两个接线柱的其中一个连接即可,
②开关闭合前滑动变阻器的阻值最大,所以滑片移到最左端;电流表有示数说明电路是通路,灯泡不亮说明没有电流通过灯泡,又因为电压表无示数,说明灯泡被短路;
③有电流通过灯泡,而灯泡不亮是因为灯泡的的实际功率过小;
④P=UI=2.5V×0.3A=0.75W,根据图中的信息知:小灯泡的实际电功率越大,灯泡越亮。
【考点精析】利用滑动变阻器的使用和电功率的计算公式对题目进行判断即可得到答案,需要熟知滑动变阻器的正确使用:A、应串联在电路中使用;B、接线要“一上一下”;C、通电前应把阻值调至最大的地方;计算电功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)计算电功率还可用公式:P=I2R和P= U2/R.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】人体就像一部复杂的机器,包含许多物理知识.
(1)如图甲,当站在地面上的人接触裸露的火线时,人会触电,说明人体是(导体/绝缘体);如图乙,当我们正确使用测电笔时,虽然有电流通过人体,但却不会触电,此时加在人体的电压36V(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)如图丙,人的前臂实质是一个(省力/费力/等臂)杠杆,好处是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】学过天平使用的知识后,好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量.在调整横梁平衡时,先将游码移至零刻度线处,此时指针偏向分度盘右侧,则应将平衡螺母向调节.他发现无论怎样调节平衡螺母,指针总略偏向分度盘右侧,于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量,如图所示.则鸡蛋的质量61g(大于/等于/小于).
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【题目】如图所示情景中,与其对应的物理知识正确的是( )
A.如果两侧各去掉一个钩码,杠杆左端会下沉
B.当地的大气压强为78cm高的水银柱所产生的压强
C.静止的木块对斜面的压力示意图
D.电冰箱的金属外壳要接地
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【题目】如图所示是中国航母“辽宁舰”训练时舰载飞机飞行的图片,下列说法中正确的是
A.飞机在起飞过程中,飞机的惯性将越来越大
B.飞机在航母甲板上加速飞行时,受到平衡力
C.飞机飞行时能获得向上的升力,是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速
D.飞机飞离航母前后,因为航母始终漂浮在海面上,所以航母所受浮力的大小不变
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【题目】在综合实践活动中,小明设计了如图所示的实验电路,闭合开关,用电压表和电流表对电路进行研究,在调节滑动变阻器使灯泡变亮的过程中,电压表和电流表的示数变化情况是(电源电压保持不变)( )
A.电压表V1的示数变大
B.电流表A的示数变小
C.电压表V1的示数变小
D.电压表V2的示数不变
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【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”实验中,实验装置如图所示:
(1)实验中应取质量的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同规格的电加热器加热甲、乙两种液体,使它们升高相同的温度,通过来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少;
(2)某小组实验记录的数据如下表所示,分析实验数据可知:升温较快的是物质,吸热能力较强的是物质.(选填“甲”或“乙”)
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
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【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,小明用铁钉制成简易的甲、乙两个电磁铁,并设计了如图所示的电路.
(1)实验时可以通过来判断电磁铁磁性的强弱.当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中的电流(选填“增大”、“不变”或“减小”);磁铁吸引大头针的个数增多,说明通过电磁铁的电流 , 电磁铁的磁性越强;
(2)根据图示的情形可知,电磁铁(选填“甲”或“乙”)的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝数 , 电磁铁的磁性越强;实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是大头针被 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,验电器甲带正电,乙不带电,现用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来,发现甲金属箔张角变小,乙金属箔张开,则下列说法正确的是( )
A.验电器金属箔张开是因为它们带同种电荷
B.金属棒中瞬间电流的方向从乙流向甲
C.正电荷从甲移到乙,所以两个验电器都带正电荷
D.电子从乙移到甲,所以甲带负电,乙带正电
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