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    2．在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学设计了如图甲所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．
    （1）实验中，同学们逐渐调高平台，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数减小（增大/减小/不变），重物受到的浮力增大（增大/减小/不变），重物完全浸没后，逐渐调高平台，弹簧测力计的示数不变（增大/减小/不变）．实验表明：浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关，而与深度无关．
    （2）小组反复讨论，改进了实验装置如图乙，其中A，B是相同的弹簧测力计，同学们逐渐调高平台，使重物浸入水中的体积越来越大，比较弹簧测力计A的示数变化量△FA和弹簧测力计B的示数变化量△FB，它们的大小关系是△FA=△FB（＞/＜/=）．由此可初步得出结论：物体浸在液体中所受浮力大小等于物体排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理．

    分析 根据阿基米德原理可知，重物浸入水中的体积越来越大时受到的浮力变大，根据称重法可知弹簧测力计A示数的变化；此时重物排开水的体积变大即溢出水的体积变大，据此可知弹簧测力计B示数的变化；再根据阿基米德原理判断弹簧秤A的示数变化量FA′和弹簧秤B的示数变化量FB′之间的关系．

    解答 解：（1）逐渐调高平台，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数减小，重物受到的浮力增大；重物完全浸没后，逐渐调高平台，弹簧测力计的示数不变．实验表明：浸在液体中的物体受到的浮力大小随排开液体的体积的增大而增大；
    （2）重物浸入水中的体积越来越大时，排开液体的体积变大，
    根据F浮=ρ液gV排可知，重物受到的浮力变大，
    因为F浮=G-F′
    所以弹簧测力计A的示数F′=G-F浮变小；
    又因为重物浸入水中的体积越来越大时，溢出水的体积变大、溢出水的质量变大、溢出水受到的重力变大，
    所以弹簧测力计B的示数变大；
    根据阿基米德原理可知，物体所受浮力的大小和排开液体的重力相等，所以弹簧测力计A示数的变化量△FA和弹簧测力计B的示数变化量△FB相等．
    故答案为：（1）减少；增大；不变；物体排开液体的体积；深度；（2）=；物体排开的液体所受的重力；阿基米德．

    点评 本题考查了阿基米德原理实验的改进，弄清楚实验装置中每一个仪器的作用，结合阿基米德原理，即可轻松解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用电路如图甲所示，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V （灯丝电阻约为12Ω）．

    （1）连接电路时，开关应断开．
    （2）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用B（填序号）．
          A．“l0Ω     0.5A”的滑动变阻器      B．“50Ω    0.5A”的滑动变阻器
    （3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表无示数，电流表有示数，若电路只有一处故障，则故障原因是灯泡短路（只发生在灯泡和滑动变阻器之间）．
    （4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是2.2V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向B（选填“A”或“B”）端 移动．
    （5）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙 所示）．分析图象可知：
    ①小灯泡的额定功率为0.5W；
    ②实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是小灯泡的实际功率太小了．
    （6）完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如 图 丁所示．请根据电路图写出其中一次测量的实验步骤：
    ①断开S2、闭合S1，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为0.2A；
    ②断开S1、闭合S2，保持滑动变阻器的滑片位置不变，读出此时电流表的示数I．
    则未知定值电阻的表达式：Rx=$\frac{2.5V}{I-0.2A}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示的滑轮组将重G=12N的物体匀速提升20cm．所用的拉力F=5N，所做的总功为3J，有用功为2.4 J，机械效率为80%，当改为提升18N的重物时，该滑轮组的机械效率将增大．（选填“增大”“减小”或“不变”，忽略绳重和滑轮与轴的摩擦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图甲是小红“测量滑轮组的机械效率”的实验装置．

    （1）实验时小红沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升10cm，弹簧测力计的示数如图甲所示，其拉力为2.4N，若每个钩码重2N，则滑轮组的机械效率为83.3%．
    （2）小红做完实验，通过和其他小组交流，了解到滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动有关系，接在她改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据丙绘制出如图乙的图象．由图象可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低．

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    17．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见．这里“轻声”和“高声”是指声音的（　　）
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    （2）木块静止在水平桌面上时对桌面的压强；
    （3）将木块投入水中，木块静止时受到的浮力；
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