[题目]小华在探究杠杆平衡条件的实验中:(1)杠杆的平衡状态是指杠杆处于或匀速转动状态.实验前没有挂钩码时.调节平衡螺母.使杠杆在水平位置平衡.其主要目的是和避免对实验的影响.(2)小华同学拿到杠杆时如甲图所示.要想使杠杆在水平位置平衡.平衡螺母应该往调节.(3)实验中.用乙图的方式悬挂钩码.杠杆也能水平平衡.但老师建议小华同学不宜采用� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】小华在探究杠杆平衡条件的实验中：

（1）杠杆的平衡状态是指杠杆处于___________或匀速转动状态。实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是__________和避免_________对实验的影响。

（2）小华同学拿到杠杆时如甲图所示，要想使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应该往_____调节。

（3）实验中，用乙图的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议小华同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为（_______）

A.一个人无法独立操作

B.力臂与杠杆不重合

C.力和力臂数目过多，不易得出结论

D.杠杆受力不平衡

（4）若用丙图进行实验，则此时弹簧测力计的示数是_________N；将弹簧测力计沿虚线方向拉动，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将__________，弹簧测力计的示数将_________（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（5）实验结束后，小华记录的实验数据如下表：

实验次数	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	0.5	20	1	10
2	1	15	1.5	10
3	2	15	1.5	20

通过分析表格中的数据，可得到杠杆的平衡条件是：______________。

（6）实验中小华发现，杠杆在O点还受到一个向上的力，这个力在探究杠杆平衡时没有考虑到，你认为这个力会不会影响到杠杆的平衡呢？请分析说明理由。____________ 理由： __________________

【答案】静止状态便于测量力臂杠杆自重右 C 1.8 变小变大 F1l1=F2l2 不会这个力的力臂为零

【解析】

第一空．杠杆处于平衡状态，是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态。

第二空．杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于直接从杠杆上测量力臂。

第三空．为了消除杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响，让杠杆的重心通过支点，所以杠杆在水平位置平衡，杠杆自身的重力对杠杆平衡没有影响；

第四空．由图甲知，杠杆左低右高，应将重心向右移动，所以应将平衡螺母向右调节；

第五空．实验中，以如图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆平衡是杠杆的左侧在多个力共同作用的结果，采用这种方式是不妥当的，这主要是因为杠杆的力和力臂的数目过多，故C正确。

第六空．弹簧测力计读数时首先认清分度值，找准零刻度线，然后再读数，图丙中所示的弹簧测力计的分度值是0.2N，故示数为1.8N；

第七空．弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，力臂在杠杆上，当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，力臂变小；

第八空．阻力、阻力臂不变，根据杠杆平衡条件得，动力臂变短，动力变大，

第九空．由表格中数据可得，动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，可得杠杆的平衡条件为;F1l1=F2l2

第十空．杠杆在O点还受到一个向上的力，这个力在探究杠杆平衡时不会影响到杠杆的平衡。

第十一空．这个力过杠杆的支点，力臂为零，不会影响到杠杆的平衡。

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【题目】如图所示是小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案.

（1）实验中测滑动摩擦力的原理是_____，因此小明要拉着木块沿水平力向做匀速直线运动。

（2）小明在做此探究实验时，设计了如下表格并记录了部分数据.

序号	支持面	木块对支持面的压力F压/N	滑动摩擦力f/N
①	棉布	2	1.2
②	棉布	4	2.4
③	棉布	6	3.6
④	木板	4	0.8
⑤	木板	6	1.2
⑥	木板	a	1.6
⑦	玻璃板	6	0.6

①小明对③、⑤、⑦的实验数裾分析可得：滑动摩擦力大小与_____有关；

②根据实验数据，请帮小明同学作出物体在棉布上所受滑动摩擦力大小与压力大小关系的图象；

（__________）

③分折图象可以得结论：接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成_____关系；由该结论可知：表格中a处的数据应是_____；

（3）下列现象中应用了滑动摩擦力大小与压力大小关系的是_____；（选填选项前的字母）；

A.足球守门员戴防滑手套 B.刹车时用力捏车闸

C.压路机的碾子质量很大 D.移动很重的石块时，在地上铺设滚木

（4）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，小明沿竖直方向向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，如图丙所示，此实验方案中没有控制_____相同，你的改进措施是：_____.

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