生活处处有物理.留心观察皆学问．甲.拉满的弓具有弹性势能,手在拉弦的同时感到弦也在拉手.这是由于物体间力的作用是相互的.如图(1)乙.运动员拉弦的手要戴上“护指 .这是通过增大手的受力面积来减小弦对手的压强．是孩子们非常喜欢的一项运动.当孩子用力向侧后方蹬地时.他就会向前加速．这说明力对以改变物体的运动状态．(3)汽车轮胎的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

20．生活处处有物理，留心观察皆学问．

（1）如图（1）甲，拉满的弓具有弹性势能；手在拉弦的同时感到弦也在拉手，这是由于物体间力的作用是相互的，如图（1）乙，运动员拉弦的手要戴上“护指”，这是通过增大手的受力面积来减小（选填“增大”或“减小”）弦对手的压强．
（2）轮滑图（2）是孩子们非常喜欢的一项运动，当孩子用力向侧后方（正后方/侧后方）蹬地时，他就会向前加速．这说明力对以改变物体的运动状态．
（3）汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹，这是为了增大摩擦力；这辆流线型汽车在水平公路上高速行驶时，它对地面的压力大于它受到的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

分析（1）物体发生弹性形变会产生弹性势能；物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，大小相等，方向相反，作用在两个物体上；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强；
（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；
（3）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关；根据流体压强与流速的关系可做出判断；

解答解：（1）物体发生弹性形变会产生弹性势能，拉弯的弓发生形变，因此弓具有弹性势能；手拉弦，手对弦施加力的同时，弦也对手有力的作用，因此人觉得弦也在拉手，能说明物体间力的作用是相互的；运动员拉弦的手要戴上“护指”，这是通过增大手的受力面积来减小弦对手的压强；
（2）由于物体间力的作用是相互的，人给地面施加力的同时地面也给人施加力，当孩子用力向侧后方蹬地时比正后方蹬地时的阻力大，所以获得的反作用力较大，他会向前加速；受力加速说明改变了物体的运动状态；
（3）汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹，这是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力；根据流体压强与流速的关系可知，高速行驶时，导流板上方空气流速慢、压强大，下方空气流速快、压强小，气流对导流板上表面的压强大于对导流板下表面的压强，从而使汽车的行驶更加平稳；
故答案为：（1）弹性势；相互；减小；（2）侧后方；运动状态；（3）增大摩擦力；大于．

点评此题考查了弹性势能、改变压强方法、流体压强和流速关系的应用、摩擦力大小影响因素的应用等知识，都是基础知识的考查，生活处处有物理，留心观察皆学问．

练习册系列答案

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