A、声波具有能量 | B、强声设备发出的声波是次声波 | C、护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声 | D、声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散,增大响度 |
科目:初中物理 来源: 题型:
A、室内声音的传播速度比空旷的场合中的传播速度快 | B、室内回声与原声混在一起,人们辨不出原声与回声 | C、空旷场合中声音都越过障碍物传播到远方了 | D、以上说法都不正确 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、声波是电磁波,它可以在真空中传播 | B、发出声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”,说明声波能传递能量 | C、听众在听不同乐器弹奏同一首歌时,能分辨处所用乐器,是利用了声音的响度不同 | D、次声波的频率很高,所以人耳不能直接听到 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、只要物体振动,就能听到声音 | B、噪声不是物体振动产生的 | C、中考期间,考场周围“禁止鸣笛”,这是为了在传播过程中减弱噪声 | D、汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、我们能区分航天员的声音是因为他们的声音频率不同 | B、地球上的学生听到航天员的声音说明声音可以在真空中传播 | C、在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108m/s | D、航天员说话发出声音是因为声带在振动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、物体发声时不一定在振动 | B、“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的 | C、课堂上能听到老师的讲课声,说明空气能够传声 | D、市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、在噪声较大的环境中工作时,人们常佩带耳罩,属于在声源处减弱噪声 | B、歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指音调高 | C、医生用听诊器检查病人身体,是因为听诊器能放大声音 | D、用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”,说明固体能够传声 |
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