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    【题目】下列图形中，属于内能转化为机械能的是（ ）
    A. 太阳能热水器
    B. 弯折铁丝
    C. 做功冲程
    D. 压缩点火

    【答案】C
    【解析】解：A、太阳能热水器中的水变热，是通过热传递的方式，改变物体的内能，属于能量的转移，不是能量的转化，不符合题意； B、弯折铁丝，铁丝发热，是对物体做功，物体的内能增大，是机械能转化为内能，不符合题意；
    C、内燃机正在工作，高温高压的燃气推动活塞做功，内能转化为机械能，符合题意；
    D、压缩点火，是对空气做功使空气的内能增加，温度升高达到了棉花的燃点，是机械能转化为内能，不符合题意．
    故选C．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解做功改变物体内能的实质的相关知识，掌握物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体—氩，这一实验说明密度是物质的一种___________用密度可以_______物质。小姬同学像科学家一样去探索水的密度。

    【设计实验与进行实验】

    (1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1：

    (2)向烧杯中倒人适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为____________；

    (3)再将烧杯中的水倒入图所示的量杯中．测出水的体积V；

    (4）算出水的密度ρ

    【评估】

    请找出实验中的两个不足之处：①________________________；②_____________________

    【提出问题】

    改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1g／cm。水常见的形态有固态、液态、气态，她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？

    【设计实验与进行实验】

    将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表：

    实验序号

    冰的质量m/g

    冰的体积V/cm3

    冰的密度ρ/（g·cm-3）

    1

    36

    40

    0.9

    2

    45

    50

    0.9

    3

    54

    60

    0.9

    【分析与论证】分析数据得到的结论是：_________________________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电阻为8Ω的小灯泡L和电阻为12Ω的定值电阻R0连接在电源电压为10V的电路中，闭合开关S后灯泡恰好正常发光．（电源电压和灯丝电阻均保持不变）
    求：
    （1）小灯泡的额定功率．
    （2）闭合开关S后连续通电5min内整个电路消耗的电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁．当开关闭合后，条形磁铁与电磁铁的相互作用为（填“吸引”或“排斥”），当滑片P从a端到b端的滑动过程中弹簧的长度会变（填“长”或“短”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】建筑上普遍采用空心砖代替实心砖。如图所示，质量为3.6kg的某空心砖，规格为20cm×15cm×l0cm，砖的实心部分占总体积的60%。求：（g取10N/kg）

    (1)该砖块的重力

    (2)该砖块材料的密度，

    (3)生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？

    (4)空心砖用在建筑上，有哪些优点？（写出一点即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一容器中装有某种液体，测得液体的体积为V，液体与容器的总质量为m，改变液体的体积，重复上述实验，得到了一系列V与m对应值，m-V图象描绘如图所示，则：

    （1）液体的密度是________ kg/m3；

    （2）图像中当液体体积为35cm3时质量m是_______ kg

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小亮和小慧提出如下猜想（如图.2-13所示）。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

    （1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是__________。

    小亮和小慧的实验记录数据如下表：

    （2）没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝______ cm。

    （3）请将表格中第3行的数据补充完整。

    （4）要判断小慧的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?

    答：应对______（选填序号）两行数据进行比较。

    （5）分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：____________

    你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：_________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】央视《是真的吗？》节目中，主持人做了“电池+口香糖锡纸=取火工具”的实验：取口香糖锡纸，剪成条状，将锡纸条带锡面的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，很快发现纸条中间处开始冒烟，起火苗，如图所示．这是因为锡纸是（选填“导体”或“绝缘体”），将它的两端直接接入电池正负极，就会造成 ， 迅速产生大量的热量，使温度达到锡纸的燃点而使之燃烧，锡纸中间剪成凹形，是为了增大此处的（选填“电流”或“电阻”），使实验更易成功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究二力平衡的条件”活动中。

    （1）如果物体只受到两个力的作用，且处于________状态，说明这两个力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件。

    （2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的________和________的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

    （3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：________（用字母表示），这样的改进是为了减少________对实验的影响．

    （4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不计．

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