分析 (1)要探究动能大小与物体质量的关系,需保持物体的速度相同;则需使小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动;
(2)分析图甲、丙所示两次实验,根据实验控制的变量与实验现象分析答题;
(3)掌握转换法在实验中的应用,通过对木块做功的多少,来体现小球动能的大小;
(4)根据牛顿第一定律,若水平面绝对光滑,则小球不受摩擦力作用,运动后将保持匀速直线运动.
解答 解:
(1)要探究动能大小与物体质量的关系,应保持小球的速度相同,质量不同,所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下,因此要选择甲、丙两图;
(2)由图示实验可知,甲、丙两次实验,球的高度相同,丙的质量大于甲的质量,丙将纸盒推动得更远,说明动能更大,可得当速度相同时,物体的质量越大,物体的动能越大;
(3)该实验是通过观察木块被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的,这种方法是转换法.
(4)若水平面绝对光滑,则木块不受摩擦力作用,将做匀速直线运动.
故答案为:(1)甲丙;让小球在斜面的同一高度自由滑下;(2)在速度相同时,物体的质量越大,动能越大;(3)木块被撞后移动的距离;(4)匀速直线.
点评 本题考查了探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验,实验应用了转换法和控制变量法,掌握转换法与控制变量法的应用、分析图示实验即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的离s/cm |
| 1 | 6 | 5 | 2.5 | 15 |
| 2 | 6 | 10 | 2.5 | 20 |
| 3 | 6 | 15 | 2.5 | 45 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 玻璃管倾斜后,实验测量结果变大 | |
| B. | 管内的水银柱高度不随外界大气压的变化而变化 | |
| C. | 实验时大气压的数值等于高760mm的水银柱产生的压强 | |
| D. | 玻璃管内水银面的上方有少量空气不影响实验结果 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 车轴处装有滚动轴承 | B. | 刹车时用以捏闸 | ||
| C. | 用力蹬脚踏板 | D. | 车轮做成圆形 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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