【题目】中午,小华和小明赤脚在海边玩耍,站在沙上感觉比站在海水中烫. 晚上他们又来到海边,仔细感受沙子和海水的温度,发现沙子比海水凉. 他们猜想,可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样.于是,小华和小 明各取海水和沙子样品,用如图所示的装置进行探究.
(1)小明和小华是在探究物体吸收热量的本领与 有关,烧 杯中的海水和沙子应保持相同的初温和相同的 ,该实验方法是 .
(2)把酒精喷灯放在烧杯中央的目的是为了使杯内物质在相同的时间内 .实验中他们 (选填“能”或“不能”)直接测量杯内物质吸收的热量.热量是一个抽象的物理量,本实验将“物体吸收热量的本领”转化为通过比较 来表现,这种方法称为“转换法”.
【答案】(1)物质的种类;质量;控制变量法;(2)吸收的热量相等;不能;温度计示数的变化量
【解析】
试题分析:(1)要研究不同物质的吸热升温的快慢,要采用控制变量法控制物体的质量、吸收的热量相同.
(2)探究物质的吸热性能大小时,必须控制物质吸收的热量相等,因此实验中选用同一的酒精灯加热相同的时间;
物体吸收的热量通过温度计显示的温度间接表现出来,采用了转化法.
解:
(1)海水和沙子是两种不同的物质,所以小明和小华是在探究物体吸收热量的本领与物质种类有关;
为了研究水与沙子比热的大小,实验时,要控制水与沙子的初始温度、质量相等;实验过程中采用控制变量法;
(2)同一盏酒精灯单位时间内放出的热量是相同的,随沙子和水加热相同的时间,沙子和水吸收的热量就是相同的;
物体吸收的热量不能直接体现出来,需要通过温度计示数的升高间接表现;本实验将“物体吸收热量的本领”转化为通过比较温度计示数的变化量来实现,这种方法称为“转换法”.
故答案为:(1)物质的种类;质量;控制变量法;(2)吸收的热量相等;不能;温度计示数的变化量.
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【题目】桌子上的鱼缸中有若干条金鱼,敲击桌子,鱼立即受惊,这时鱼接收到声波的主要过程是( )
A.空气—水—鱼
B.桌子—空气—水—鱼
C.桌子—鱼缸—水—鱼
D.桌子—空气—鱼
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【题目】小余和小乐为了探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图甲所示.实验器材如下:规格不同的灯泡各一只、电压可调节的学生电源1个、电流表1个、开关1个、导线若干.
(1)在连接电路的过程中,开关应该处于 状态.
(2)电流表校正好后,用此电流表试触时,小余发现电流表的指针偏转如图乙所示,根据你的分析,原因是 .
(3)他们改进后,把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处,测出的电流如下表:
实验次数 | A | 处的电流 | IA/A | B | 处的电流 | IB/A | C | 处的电流 | IC/A |
1 | 0.14 | 0.28 | 0.42 | ||||||
2 | 0.16 | 0.32 | 0.48 | ||||||
3 | 0.18 | 0.36 | 0.54 |
通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:在并联电路中, ;在实验中可以通过改变 来改变A、B、C处电流的大小,从而进行多次实验,这样做的目的是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中,小明采用如图所示的方法连接,结果两个灯泡都亮了.这时,两灯的连接方式是 .若电源电压为3V,灯泡的规格均为“2.2V 0.22A”,则每个灯泡的电阻是 Ω,每个灯泡的实际功率是 W.
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【题目】在空中匀速水平飞行的飞机,在投放救灾物资的过程中( )
A.飞机的重力势能不变,动能不变
B.飞机的重力势能减小,动能不变
C.飞机的重力势能减小,动能减小
D.飞机的重力势能增加,动能减小
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【题目】如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置,两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化,下列说法正确的是( )
A.该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系
B.将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系
C.通电一段时间后,左侧U形管中液面的高度差比右侧的大
D.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的
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