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小华利用如图实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关.

(1)小华是通过观察_______________来判断电磁铁磁性的强弱。
(2)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关(填写两点):
               ;    ②               
(3)探究电磁铁的磁性强弱与上述两个因素的关系时,必须采用            法.
(4)以下利用电磁铁特点工作的是              (填写序号)。
A.电子验钞机B.模型电动机C.电磁继电器D.手摇发电机
(1)电磁铁吸引大头针的多少      (2)电流大小   线圈匝数
(3)控制变量法   (4)C

试题分析:(1)实验中时通过电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性强弱的.
(2)电磁铁磁性的强弱与线圈中电流的大小、线圈的匝数有关.
(3)由于电磁铁的磁性强弱与上述两个因素的关系时,故我们在探究时必须采用控制变量法;
(4)电子验钞机主要是利用荧光进行检测的,所以A不符合题意.
模型电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的,所以B不符合题意.
电磁继电器的主要组成部分是电磁铁,是利用电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性的原理工作的.所以C符合题意.
手摇发电机是根据电磁感应原理制成的,所以D不符合题意.
故选C.
点评:此题是探究电磁铁磁性强弱的影响因素的实验.主要考查了转换法和控制变量法在此实验中的应用,通过观察电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁的磁性强弱.同时考查了电磁铁的应用.
练习册系列答案
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如图所示,将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互叠,但留有间隙,就制成了一种磁控元件——干簧管,以实现自动控制。某同学自制了一个线圈,将它套在干簧管上,制成一个干簧继电器,用来控制灯泡的亮灭,如图所示。干簧继电器在工作中所利用的电磁现象不包括:
A.电流的磁效应B.磁场对电流的作用
C.磁极间的相互作用D.磁化

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路如图所示。

(1)将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与______的关系(选填“电流”或“匝数”);
(2)实验中要通过观察______,来判断电磁铁磁性的强弱。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图所示电路。实验时,

(1)可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。
(2)如图所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。

(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中,他将开关S从l换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了____________________,来研究________________的关系。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中:

(a)                      (b)
(1)将螺线管连接到如图(a)示电路中,闭合开关后,将螺线管靠近大头针,发现      ,此现象说明:             
(2)将小磁针放在螺线管周围不同的位置如图(b)所示,放小磁针的目的是            ,闭合开关后观察到的现象是                     ,这上步骤中        (选填“能”或“不能”)用大头针代替小磁针(假设大头针也能被悬起且自由转动);
(3)通电螺线管周围的磁场方向和        有关,验证方法是                  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计如图所示的电路。

(1)图A、B串联的目的是______________________。
(2)闭合开关后,分析图中的现象,得出的结论是____________________________。
(3)若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向______端移动。(选填“左”或“右”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

随着人民生活水平的不断提高,汽车已经走进我们的家庭.小林的爸爸最近也购买了一辆轿车.
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(2)请在图甲中用笔画线代替导线将汽车的启动原理图连接完整.
说明:当钥匙插入仪表板上的钥匙孔并转动(相当于闭合开关),电动机工作,启动轿车;电磁铁的工作电压小于电动机的工作电压
(3)若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动,运动过程中受到的阻力不变,运动的速度v与时间t的关系如图乙所示.则在0—5s时间内,轿车发动机做功多少焦?轿车运动过程中受到的阻力是多少牛?
实验次数
1
2
3
4
5
速度/(km·h—1)
40
60
80
100
120
制动距离/m
8
18
 
50
72
 (4)通过测量获得轿车以不同速度行驶时对应的制动距离(即从操纵制动刹车到车停下来的距离),数据如下表所示:根据表中数据所反映的规律可知,当轿车为80km/h时对应的制动距离为多少米?

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