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【题目】在探究“二力平衡的条件”实验中:设计组装的实验装置如图所示。老师指出实验桌面越光滑越好,其原因是:___________________________________________________________。实验中保持F1与F2相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是:_________________________。
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【题目】小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表:
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(1)比较序号为________的三组数据,可得出的结论是:同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强都相等。
(2)比较序号3、4、5的三组数据,可得出的结论是:________________________________。
(3)比较序号为________的两组数据,可得出的结论是:在同一深度处,不同液体的压强与密度有关。
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【题目】某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间,并依据数据做出了相应的路程 时间图象,如图所示.根据甲、乙、丙车的图象,回答下列问题:
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(1)观察分析图丙车图象可知,丙车做匀速直线运动的时间为 s.
(2)观察分析甲、乙、丙车运动图象,在前5s内 车运动的最快.(填:“甲”、“乙”或“丙”)
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【题目】一圆筒形容器内装有水,竖直放置在水平桌面上,筒内底面积为100cm2.弹簧测力计上挂一金属块,手提弹簧测力计让金属块有
的体积浸入水中静止时,弹簧测力计的示数是6N,此时水深为11.5cm,如图甲所示;当把金属块没入水中静止时,弹簧测力计的示数是5.5N,如图乙所示.求:
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(1)金属块的密度.
(2)金属块的体积.
(3)容器内水的质量.(g=10N/kg)
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【题目】用如图所示的实验装置研究“运动和力”的关系。
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(1) 让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的________力和_______力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
(2)每次都让小车从同一个斜面的同一高度由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同____。
(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_____,速度减小的越_____。
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动物体不受外力时,它将_________________。
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【题目】如图所示,其中横杆MN可绕固定点O在竖直平面内转动,OM:ON=4:5,系在横杆M端的细绳悬挂着物体A.小强站在水平地面上时对地面的压强为1.0×104Pa,当他用300N竖直向下的力拉横杆N端恰好使横杆在水平位置平衡,此时他对水平地面的压强为0.5×104Pa.若在物体A下面再加挂重125N的物体B,当横杆在水平位置再次平衡时,他对横杆N端竖直向下的拉力为F,此时小强对水平地面的压强为P2,根据上述条件,下列计算结果正确的是(g取10N/kg,横杆MN与细绳的质量均忽略不计)( )
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A. 物体A的质量为375kg
B. 小强的质量为65kg
C. F的大小为400N
D. p2的大小为0.2×104Pa
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【题目】关于声现象,下列说法中正确的是
A. 声音在不同介质中的传播速度相同
B. 通过居民区的高速公路两旁建的隔音墙是在声源处来减弱噪声的
C. 一切振动的物体都能发出可闻声
D. 放学回家的路上,小明听到身后传来小刚的说话声,小明是通过音色辨别出小刚的
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【题目】“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”诗句中,“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的_______不同;茂密的森林有吸声和消声的作用,是在______控制噪声.
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【题目】关于声现象,下列说法中正确的是
A. 用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能够传递信息。
B. 敲锣时用力越大,声音的音调越高
C. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声
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