猜想一：液体的压强可能与液体的深度有关；

猜想二：液体的压强可能与液体的密度有关．

为了验证同学们的猜想，老师提供了水、酒精和如图1所示的装置．装置中的C是一透明容器，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A，B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．当橡皮膜两侧压强不等时，压强大的一侧为凹面．

（1）实验中通过观察 来比较液体压强的大小．

（2）探究“猜想一”时，小红同学在A，B两侧倒入深度不同的水后，实验现象如图2所示．由该实验现象得出的结论是： ．

（3）写出探究“猜想二”的实验方案．

【题目】在探究“光反射时的规律”实验中，如图甲小华在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹，接着她把纸板NOF向前折或向后折（如图乙），在纸板上 （选填“能”或“不能”）看到反射光，由此得出 的结论．在图甲所示的实验中，若入射光线和镜面的夹角为40度，那么反射角为 度，如果让光沿FO方向射到镜面，会发现反射光沿OE方向射出，这表明在反射现象中，光路具有 性．

【题目】把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由物体的 产生的．如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此可以得出： 不能传声．这种研究物理问题的方法是 法．

A. 人推墙的力，墙给人的力 B. 墙对人的力与人受到的作用力

C. 人推墙的力与墙受到的推力 D. 人推墙的力与墙对人的力

A．由于歼20飞行很快，电磁波追不上

B．“隐身”是由于其外部涂料吸收所有的光，人眼看不见飞机

C．通过改用新的雷达吸波材料，增强对电磁波的吸收能力

D．通过改变飞机形状，增强向雷达探测设备方向反射的电磁波

【题目】在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

（1）该实验的原理是 ．
（2）图中AB段的路程sAB=cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=cm/s．
（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，这样测量的时间将会变 ， 测AB段的平均速度vAB会偏 ．
（4）为了测量小测运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？ ， 理由是： ．

【题目】小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（填上长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示橡皮擦的长度为cm．该刻度尺的分度值是 ．

A. 它们的高度之比hA：hB=2：3

B. 它们的高度之比hA：hB=3：4

C. 它们的质量之比mA：mB=2：3

D. 它们的质量之比mA：mB=1：3

A. 从路旁吸向汽车 B. 从路中间飞向路边

C. 不受影响 D. 只向上扬