【题目】用滑轮组与电动机结合使用可节省人力，提高工作效率．如图所示，是一业余打捞队打捞某密封箱子的示意图，已知电动机工作时拉绳子的功率为1100W保持不变，箱子质量300kg、体积0.1m3 ， 每个滑轮重200N，水深6m，水面离地面4m，将箱子从水底提到地面时，用时间24s（不计绳重、摩擦和水的阻力，取g=10N/kg）．求：
（1）箱子在水底时下表面受到水的压强．
（2）电动机把箱子提升到地面做的总功．
（3）整个打捞过程中，滑轮组机械效率的最大值．
（4）整个打捞过程中，箱子上升的最大速度．

（1）画好电路图后，小燕同学开始连接电路，在连接过程中，开关是______的．检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．小燕同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．

（2）小美同学认为小燕同学得出的实验结论可能错误，主要原因是：_________________．

（3）小浩说，我们应该换另外两个规格__________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡再次实验．

（1）当S 1 闭合、S 2 和S 3 都断开时电流表A 1 的示数为1A，求电流表A 2 和A 3 的示数各为多少？

（2）当S 2 和S 3 闭合、S 1 断开时，电流表A 3 和A 2 的示数分别为4．5A和1．5A，求电流表A 1 的示数为多少？

【题目】如图所示，司机师傅利用滑轮组把汽车从泥坑里拖出来（泥坑可近似看成水平面），在此过程中汽车匀速移动了1m，共用时5s，已知汽车所受阻力为1200N，司机师傅的拉力功率为300W，在考虑滑轮组摩擦阻力影响因素条件下，求：
（1）司机师傅的拉力为多大？
（2）滑轮组的机械效率是多少？

【题目】在探究“液体压强的特点”实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 ．
（2）甲、乙两图是探究液体压强与的关系．
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 ．
（4）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用两图进行对比．
（5）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系．

【题目】小明和小华用如图所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验．请在下面横线上填入相应正确内容．
（1）他们首先探究物体下沉的条件，过程如下： A．将部分螺母放人塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉；
B．取出小瓶用抹布擦干，将小瓶挂在弹簧测力计下，见图（a），测出其重力为N；
C．将小瓶浸没水中，弹簧测力计示数见图（b），则小瓶受到的浮力为N；
D．分析比较数据得出物体下沉的条件．
（2）他们接着探究物体上浮的条件，过程如下： A．取出小瓶，；
B．用弹簧测力计测出小瓶的重力；
C．将小瓶浸没在水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力为N，依据是：；
D．分析比较数据得出物体上浮的条件．

【题目】在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图A所示装置测得了四组数据，如下表所示．

（1）前三次实验中，第次实验数据明显出现错误，应当剔除．
（2）第四次实验中，有用功是J，滑轮组的机械效率为 ．
（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与是否有关．
（4）小红在以上实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图B所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了；
②当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（填“相同”或“不相同”），理由是： ．

A. 白炽灯发光时温度可达2000℃,因此选用熔点很高的钨丝做灯丝

B. 质量相同的水和煤油吸收相同的热量,煤油升高的温度是水的2倍

C. 利用水的比热容比较大这一特点,冬季的暖气中用水做取暖物质

D. 质量相同的不同燃料，完全燃烧时放出的热量一定不同

A. 可能是L1灯丝断了 B. 一定是L1短路

C. 可能是L2灯丝断了 D. 一定是L2短路

①若三个电表中只有一个电表有示数，则有示数的电表是___表，故障是___。

②若三个电表中只有一个电表的示数发生变化，则示数发生变化的电表是____表，故障是____。（电表均选填符号）