A. 敲打D瓶发出的声音传播得最快

B. 用嘴依次吹瓶口，A的音调最高

C. 用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高

D. 瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳

【题目】小丽连接如图所示实物电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光．于是她认为：小灯泡不发光，一定是由于小灯泡所在电路断路或小灯泡短路造成的．经老师检查发现，如图中电路元件均无故障，且电路连线完好．请你利用如图所示电路中的元件，设计一个实验证明小丽的观点是错误的．请你写出实验步骤和实验现象．

①如图所示，连接实验电路．将电阻箱的阻值调为，记录阻值．

②闭合开关，用电压表测量电阻箱两端的电压，用电流表测量通过电阻箱的电流，记录和的数值．

③断开开关，将电阻箱的阻值调为．闭合开关，记录电压、电流和阻值的数值．

④仿照步骤③再做四次实验，每次改变电阻箱阻值，记录各次相应的电压、电流和阻值的数值．

请根据以上叙述回答下列问题：

（）小明的实验过程中，存在的问题是：_________________．

（）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施：_________________．

【题目】中国科技馆“探索与发现”展厅中有一件展品为“自制变压器”，它向参观者展示了变压器的工作原理．电缆的一头已经和电压表的一个接线柱固定连好，小丽拿起电缆的另一头与电压表的另一个接线柱相连，发现电压表指针偏转了，如图甲所示．小明也来体验，他将电缆在金属柱上又多绕了几圈，然后再与电压表的另一接线柱接好，如图乙所示，发现此时电压表指针的偏转角度与小丽体验时有所不同．根据上述情景，请你提出一个可以探究的科学问题__________________________．

（1）实验中，白屏上形成的彩色光带，B的外侧应该是________，该光最显著的特性是________；

（2）从实验看出，光线经过三棱镜后是向它的________偏折的（选填“顶角”或“底边”）；这一规律可以用来类比说明凸透镜对光的________作用和凹透镜对光的________作用；

（3）如图乙所示，如果分别用红光和蓝光以平行于主轴的方向照射凸透镜，之后它们的光路会略有差异，图中通过b点的光线是________光（选填“红”或“蓝”）．

如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”．

（1）女孩在甲房间内听到的声音是通过玻璃再传到耳朵的，说明了________（固体、液体或气体）能传播声音；在乙房间内听不到声音，是因为真空________．安装真空玻璃是通过________措施减弱．

（2）女孩在两个房间里都能看到外面的小鸟，说明真空也能________．

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察 ，这说明了___________。

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到____________，并由此推理可知：_____________________。