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【题目】小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示.
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(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质 ;
(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是 ,此时温度计的示数是 ℃;
(3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波 (填“吸收”或“放出”)热量,温度 (填“升高”、“降低”或“不变”),内能 (填“增加”、“减少”或“不变”).第10min海波处于 态(填“固”“液”或“固液共存”);
(4)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,蜂蜡在熔化过程中温度 (填“升高”、“降低”或“不变”).
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【题目】如图是测量平均速度的实验装置:
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(1)实验原理是 。
(2)为了完成实验,需要的测量仪器是 和 。
(3)实验中,斜面的坡度应该较 (选填“大”或“小”),目的是 (选填“延长”或“缩短”)小车的运动时间。
(4)如图,让小车从顶端由静止释放。若秒表每格为1s,该次实验中,小车通过全程的长度S= m,运动时间t= s,小车通过全程的平均速度v= m/s.把金属片移到斜面中间位置,如图所示,距离车头为30cm,再让小车从顶端由静止释放,小车上半程的平均速度是v= m/s,小车下半程的平均速度是v= m/s.
(5)某同学进行测量平均速度的实验,小车从斜面上图示位置由静止释放,在沿斜面运动的过程中,小东用刻度尺和停表测量小车的平均速度。
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①测量斜面顶端A点到斜面底端B点之间的距离记为s
②让小车从顶端滑到底端,测出时间t
③小车运动的平均速度为v=S/t利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏 ,理由是 。如果测出小车长为L,那么平均速度的表达式应该是 。
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【题目】小华和小明同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,找来几个相同质量的钩码,用一弹簧做实验,并记录了相应的数据,如表:
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(1)分析数据,小华可以得出的结论是:在拉力不大于_____N的情况下,弹簧的_____跟钩码的拉力成正比;
(2)小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象,应该是如图中的_____(填序号)所示的图象;
(3)这项研究在实际中应用_____。
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【题目】在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中,电路已部分连接,如图甲所示,
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(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电路补充完整___________.
(2)连接电路时,应让开关处于 ______ 状态,滑动变阻器的滑片置于 ______ (选填“A”或“B”)端.
(3)正确接入电压表后闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,其故障可能是 ______ .
(4)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示为 ______ V,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 ______ (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为 ______ V.
(5)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象可计算出小灯泡的额定功率是 ______ W.
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【题目】为了测量一只标有“8V,0.4A”的小灯泡的电阻,小花同学设计了如图所示的电路,现有实验器材如下:
电压表V1:量程0-3V,电压表V2:量程0-15V,
电流表A1:量程0-0.6A,电流表A2:量程0-3A,
滑动变阻器R1:“10 2A”,滑动变阻器R2:“50 1A”,
电源(电压恒为12V)一个、开关一只、导线若干.
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要安全准确地测量多组数据,需要选择合适的实验器材,其中电压表应使用 ______ ,电流表应选 ______ ,滑动变阻器应使用 ______ .
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【题目】欣儿手头上有完全相同的l元硬币10枚,为了测出其中一枚硬币的密度,她设计了一个小实验.实验器材有空金属筒、量杯和水;主要的实验步骤如下:
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A.将10枚硬币全部放入水中,此时量杯中水面处刻度如上图所示;
B.将10枚硬币放入金属筒中,让金属筒漂浮在量杯中,记下此时水面处的刻度值为53mL;
C.将空金属筒放入盛有适量水的量杯中,让其漂浮,记下此时水面处的刻度值为22mL.
(1)合理的实验顺序是________ (只填字母序号)
(2)由实验可知硬币的密度ρ=________kg/m3;
(3)实验中,欣儿运用了下列哪些实验方法? ________(填字母序号).
A.控制变量法 B.转换法 C.类比法 D.累积法
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【题目】某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,他们采取了如下的方法:甲图,把小桌放在海绵上;乙图,在小桌上放一个砝码;丙图,把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力的作用效果。
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(1)比较________两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。
(2)此实验________(填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是______________________。
(3)此实验中运用到的主要科学方法是______________________。(写出一种)
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【题目】小立把喝去一半的矿泉水瓶拧紧盖子正放在桌上,小王走过来把瓶子倒放在桌上,则瓶内的水对瓶底部的压强_____,瓶子对桌面的压强_____(填不变、变大、变小)。
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【题目】小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时,连接的电路如图:
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(1)检查电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,并在图中把这根导线改接好___。
(2)小刚改正错误后,按正确的操作测得的数据如下表,则第1次测得的小灯泡的电阻为________Ω; 从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等,你认为可能的原因是_____________________________________.
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【题目】在测量待测电阻R的阻值实验中,已知电源电压为3V,待测电阻的阻值约为6Ω,请回答下列有关问题:
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(1)本实验电流表应选择合适量程是_____________。
(2)根据实验要求,将如图中的实物电路连接完整,并在虚线框内画出实验电路图______。
(3)连接实验电路时:开关应处于_________状态,合上开关前,滑动变阻器的滑片应置于_________(选填“A”或“B”)端;当闭合开关时,若发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数始终为电源电压,电流表的示数几乎为零,你认为电路故障的原因可能是________________________________。
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(4)排除故障后继续实验。李源同学测量的电压表和电流表的示数如上图所示,则电压表的示数是________V,电流表的示数是________A,此次测量的待测电阻R=_______Ω。
(5)张楠同学也进行了实验。实验过程中,由于张楠同学的疏忽,做完实验后他才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填入记录表格中。请你帮助张楠同学把记录在草稿纸上的电流值对应填入表格中________。
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