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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中.
(1)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=___cm.
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(2)如图乙,光屏上呈现清晰的像,此像的性质是倒立、____的实像.在放大镜、照相机和投影仪中,成像原理与其相同的是__________;我们能从不同方向看到光屏上的像是因为光在光屏上发生了________反射.
(3)小明将点燃的蜡烛放在某处,发现无论怎样移动光屏,在光屏中心只能看到一个大小不变的圆形光斑,你认为可能出现的原因应该是____________.
(4)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,小明用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所成的像是_________
A.只出现烛焰像的上半部分
B.只出现烛焰像的下半部分
C.出现烛焰完整的像,但像更小了
D.像仍然是完整的,且大小不变,只是变暗了
(5)如图丙所示,保持蜡烛的位置不变,移动透镜至图丙所示刻度线处,则人眼应该在图中____(选填“A”、“B”或“C”)处且朝着相应方向,才能观察到烛焰的像.
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(6)图丁中,点燃蜡烛,经过凸透镜在光屏上成清晰的、倒立缩小的实像.然后,在烛焰和凸透镜之间放一副远视眼镜,发现光屏上的像变模糊了.远视眼镜的镜片为_____(选填“凹”或“凸”)透镜。不改变眼镜和透镜的位置,要使光屏上再次呈现清晰的像,可以进行的操作是:①_________或②_________(均以透镜为参照物).
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【题目】甲、乙、丙、丁四组同学在实验室做光学实验。
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(1)图中是甲组同学设计的探究“光的反射定律”的实验装置,同学们将一张白纸B放在水平桌面上,将一个平面镜A垂直白纸放置,用激光手电贴着______(选填“A”或“B”)照射,经过多次实验并记录下了反射角和入射角的度数如下表。甲组同学多次实验的目的是:________。
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(2)其他三组同学都探究光的折射规律,乙、丙两组同学根据实验现象作出了光路图。对比光路图可以发现,当光以相同的入射角斜射入________(选填“相同的”或“不同的”)介质中时,折射角不同。折射角的大小可能与什么因素有关?同学们展开了热烈的讨论,你的猜想是:折射角的大小可能与_________有关。
(3)丁组同学意外发现:当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时,折射光消失而反射光却变得更亮,如图,老师告诉他这是光的全反射现象。课后,小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表。
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①分析以上数据可知光从玻璃射向空气时,折射角随入射角的变化关系是:___________ 。
②光从玻璃斜射向空气时,反射能量随着入射角的增大而________,当入射角i≥ _______°时,反射能量达到100%,就发生了全反射现象;
③由表格数据可知:图中的图线________(选填“a”或“b”)反映了上述实验中的两角关系。
④根据光路可逆,当光从空气斜射向玻璃时,______(选填“能”或“不能”)发生全反射现象。
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【题目】如图所示,甲、乙位置为电压表或电流表,电源电压保持不变.开关S1、S2闭合后,灯L1、L2都能发光,甲、乙两块表的示数之比是2:3.现将开关S1、S2断开,甲、乙位置更换不同的电表后,且仅闭合开关S1,灯L1、L2仍能发光,则此时甲、乙两表的示数之比为(不计温度对灯丝的影响)( )
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A. 2:3 B. 3:2 C. 2:1 D. 3:1
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【题目】如图,在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中,当我们将电阻由5Ω换成10Ω后,接下来的操作正确的是( )
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A.将变阻器滑片P向左移动,保持电压表示数不变
B.将变阻器滑片P向左移动,保持电流表示数不变
C.将变阻器滑片P向右移动,保持电压表示数不变
D.将变阻器滑片P向右移动,保持电流表示数不变
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【题目】在探究“水沸腾时温度变化特点”的实验中.
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(1)图甲中A、B、C是三种读取温度计示数的方法,其中正确的是____;图乙中,温度计的示数为____℃.
(2)图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据,描绘出对应的“温度-时间”图像.由图像可知水沸腾时温度为___℃;水温达到沸点后继续加热,水的温度___(选填“升高”或“不变”).
(3)由图丙可知,两组同学的图像存在差异,请说出一条可能的原因:_________.
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【题目】如图是小明和小华设计的拉力健身器示意图,在拉环处加拉力时,滑杆PQ可随之自由滑动(导线对滑杆滑动无影响)。已知:在弹性限度内,弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比.老师认为他们的设计有不足之处,应在电路中串联一个定值电阻.
(1)串联定值电阻在电路中的作用是______________。
(2)小明和小华的改进方案分别如下:
小明:把定值电阻串联接在A、B之间。
小华:用定值电阻替换电流表。
若按照小明的方案:闭合开关,向右拉动拉环,滑片P向右移动的过程中,电压表的示数_____(选填“变大”“不变”或“变小”)。
若按照小华的方案:闭合开关,当拉力为0N时,滑片P位于B端,电压表示数为0V;当拉力为500N时,电压表示数为1.5V;当拉力为1000N时(在弹性限度内),电压表示数_____3V(选填“大于”“等于”或“小于”)。
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【题目】在课外实践活动中,同学们用频闪照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次。
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(1)在课外实践活动中,小芳所在的兴趣小组用闪光照相机拍下纸锥竖直下落的照片如图所示,由此可以判断反映纸锥下落的速度随时间变化图象如图的_________。
(2)若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为8.40cm,则AC过程中纸锥的平均速度为______m/s。
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【题目】图是鱼眼与人眼的结构示意图,我们观察发现:鱼眼晶状体的形状比人眼更加凸一些。鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体,像将成在视网膜的____(选填“前”或“后”)方。童话世界中生活在水里的美人鱼,上岸后,若要看清远处的物体,应该配戴_______(选填“近视”或“远视”)眼镜。
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【题目】小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验:
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(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调,小红认为也可以将右端的平衡螺母向___调(选填“右”或“左”),使杠杆在水平位置平衡。实验时杠杆在水平位置平衡的目的是:_______。
(2)小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆会_____(选填“右侧下降”或“左侧下降”)。
(3)若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下,要使杠杆重新在水平位置平衡,应将右侧钩码_______________(说出钩码移动的方向及格数)。
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【题目】如图甲是“探究浮力大小”的实验过程示意图。
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(1)步骤B和_____可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮,步骤A和_____可以测出物块排开的水所受重力G排;比较F浮与G排,可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系。
(2)图乙是物块缓慢浸入水中时,弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图象.分析图象,可得关于浮力大小的初步结论.
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①物块浸没前,物体排开的液体体积越大,物块所受的浮力_____;
②物块浸没后,所受的浮力大小与_____无关。
(3)此物块的密度是__________kg/m3。
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