6£®Playing sports is one of most people's favourite activities£®Doing sports is not just a fun activity but also great help to people's health£®It does much good to a person's physical and mental health£®It goes without saying that sports are necessary in our life£®
Sports are excellent physical exercise£®People who play sports have a more positive body image than those who do not£®Playing sports from an early age strengthens the bones and muscles£®And it reduces blood sugar level£®Thus sports provide the body with complete exercise£®
Playing sports is very beneficial for the development of social skills in a person£®Sports teach a person the importance of teamwork-how to communicate and work with others£®They encourage thinking together and help people develop planning skills£®Playing sports require people to plan thoughtfully£®They need to think the best ways to score goals and plan how to win carefully£®Sports build confidence in people and give them a sense of achievement£®Sports thus play an important role in one's social well-being£®
Playing sports has a lot of other mental benefits£®Sports are very helpful in keeping a person happy£®Exercise causes the production of happiness hormones in a person's body£¬so it contributes to his or her mental health£®Sports help people get positive energy£®What's more£¬research has showed that people who play sports regularly can deal with stress in life more easily£®People who enjoy doing sport activities have fewer mental problems£®
Regular exercise helps increase the quality of life£®Playing sports acts as a combination of both enjoyment and exercise£®
Benefits of playing sports
£¨56£©Physical benefitsHelping people have a more positive body image
Strengthening the bones and £¨57£©muscles
£¨58£©Reducing blood sugar level
Mental benefitsDeveloping people'ssocial£¨59£©socialskillsTeaching people to work as a £¨60£©team
Encouraging thinking together and helping develop planning £¨61£©skills
Helping make people feel £¨62£©confident and giving them a sense of achievement
Making people £¨63£©happy
Making it£¨64£©easier to deal with stress in life
ConclusionPlaying sports combines £¨65£©enjoyment with exercise

·ÖÎö ±¾ÎÄÖ÷Òª½éÉÜÁË×öÔ˶¯µÄºÃ´¦£¬°üÀ¨ÉíÌåµÄºÃ´¦ºÍÐÄÀíµÄºÃ´¦£¬ËüÊÇ´ó¶àÊýÈË×îϲ»¶µÄ»î¶¯Ö®Ò»£¬´Ó¶øµÃ³ö½áÂÛ£º¾­³£¶ÍÁ¶ÓÐÖúÓÚÌá¸ßÉú»îÖÊÁ¿£¬Ô˶¯ÊÇÏíÊܺͶÍÁ¶µÄ½áºÏ£®

½â´ð 56£®Physical ¸ù¾ÝIt does much good to a person's physical and mental health£®It goes without saying that sports are necessary in our life£®Ëü¶ÔÒ»¸öÈ˵ÄÉíÐĽ¡¿µÓкܴóµÄºÃ´¦£¬²»ÑÔ¶øÓ÷£¬Ô˶¯ÊÇÎÒÃÇÉú»îÖбز»¿ÉÉٵģ®´Ó¶øµÃ³ö´ð°¸£®
57£®muscles ¸ù¾ÝPlaying sports from an early age strengthens the bones and muscles´ÓСÆð×öÔ˶¯ÔöÇ¿¹Ç÷ÀºÍ¼¡È⣮¹ÊµÃ³ö´ð°¸£®
58£®Reducing  ¸ù¾ÝAnd it reduces blood sugar level£®½µµÍѪÌÇˮƽ£®´Ë¿ÕÒªÓÃreduceµÄ·ÇνÓﶯ´ÊÐÎʽ£¬¹Ê´ð°¸ÎªReducing£¬Òª´óд£®
59£®social ¸ù¾ÝPlaying sports is very beneficial for the development of social skills in a personÌåÓýÔ˶¯¶ÔÈ˵ÄÉç»á¼¼Äܵķ¢Õ¹·Ç³£ÓÐÀû£¬µÃ³ö´ð°¸£®
60£®team ¸ù¾ÝSports teach a person the importance of teamwork-how to communicate and work with othersÌåÓý½Ì¸øÈËÍŶӺÏ×÷µÄÖØÒªÐÔ£ºÈçºÎ¹µÍ¨ºÍÓëËûÈ˺Ï×÷£®¾äÐÍת»»Îª
Teaching people to work as a team½Ì¸øÈËÃÇÈçºÎ×÷Ϊһ¸öÍŶÓÈ¥¹¤×÷£®¹Ê´ð°¸Îªteam£®
61£®skills ¸ù¾ÝThey encourage thinking together and help people develop planning skillsËûÃǹÄÀøÒ»Æð˼¿¼£¬°ïÖúÈËÃÇ·¢Õ¹¼Æ»®ÄÜÁ¦£¬¹ÊÍÆ²â´ð°¸skills£®
62£®confident ¸ù¾ÝSports build confidence in people and give them a sense of achievementÔ˶¯½¨Á¢ÈËÃǵÄÐÅÐÄ£¬¸øËûÃdzɾ͸У®Í¬Òå¾äת»»ÎªHelping make people feel confident and giving them a sense of achievement£¬confidentÊÇconfidenceµÄÐÎÈÝ´ÊÐÎʽ£¬¹¹³Éfeel confident£®
63£®happy ¸ù¾ÝSports are very helpful in keeping a person happyÔ˶¯¶Ô±£³ÖÒ»¸öÈË¿ìÀÖºÜÓаïÖú£¬¹ÊµÃ³ö´ð°¸£®
64£®easier ¸ù¾ÝWhat's more£¬research has showed that people who play sports regularly can deal with stress in life more easily´ËÍ⣬Ñо¿±íÃ÷¾­³£Ô˶¯µÄÈ˸üÈÝÒ×ÔÚÉú»îÖÐÓ¦¶ÔѹÁ¦£®more easilyͬÒå´ÊÊÇeasier¸üÈÝÒ׵ģ¬ÕâÊÇÒ»¸ö±È½Ï¼¶£®
65£®enjoyment ¸ù¾ÝPlaying sports acts as a combination of both enjoyment and exerciseÔ˶¯ÊÇÏíÊܺͶÍÁ¶µÄ½áºÏ£¬¹ÊµÃ³ö´ð°¸£®

µãÆÀ "¶ÌÎĸÄдÌî¿Õ"ÐÍÔĶÁÀí½âÌâµÄ½â´ð¼¼ÇÉÊÇ£ºÊ×ÏÈ£¬Í¨¶ÁÈ«ÎÄ£¬¶ÔÎÄÕµĴóÒâÓиö³õ²½µÄÁ˽⣮ͬʱÕÒ³öÎÄÕÂÖеĹؼü¾ä£¬ÔÚÓÐÏÞµÄʱ¼äÄÚѸËÙץסÎÄÕµÄÒªµã£®È»ºó£¬×ÝÀÀËõдºóµÄ¶ÌÎÄ£¬ÔÚÁ˽âÆä´óÒâµÄͬʱ£¬È·¶¨ËùÒªÌîдµÄÄÚÈÝ£¬¼´´ÊÓï»ò¶ÌÓïÊÇ·ñÓëÒÑÖªÎĶÎÖеÄÏàÒ»Ö£®Ìîдʱ£¬Ò»¶¨Òª×Ðϸ£®±ÈÈ磬ÓеÄÊôÓڹ̶¨´îÅ䣬Óеľä×ÓÊÇÎÄÖÐÔ­¾äµÄͬÒå¾ä£¬ÕâЩֻҪÉÔ¼Ó×¢Ò⣬¾Í¿É±ÜÃâ³ö´í£®Í¬Ê±»¹Òª×¢Ò⶯´Êʱ̬¡¢È˳ơ¢Ãû´Êµ¥¸´ÊýÊÇ·ñÓÐÎó£¬Ê××ÖĸÊÇ·ñ´óд£¬¾ä×ÓµÄÖ÷ν´îÅäÊDz»ÊǺÏÀíµÈ£®×îºó£¬½«¸ÄдºóµÄÎÄÕÂÔÙͨ¶ÁÒ»±é£®¿´¿´¸ÄдºóµÄ¶ÌÎÄÊÇ·ñÁ÷³©£¬Óï¾äÊÇ·ñͨ˳£®Í¬Ê±»¹ÒªÕչ˵½Ô­ÎÄ£¬¿´¸ÄдºóµÄ¶ÌÎÄÊÇ·ñÓëÔ­ÎÄÒâ˼Ïà·ûºÏ£®

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¿ÆÄ¿£º³õÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÍêÐÎÌî¿Õ

15£®My daughter£¬Vanessa was 10years old£®One day I found her £¨16£©C£®I called her name£¬£¨17£©Bshe didn't answer£®I went to her and asked her what was £¨18£©A£®She was wearing her daddy's earplugs £¨¶úÈû£© and that was why she didn't £¨19£©B me£®
She told me that she wanted to see what it was like for her friend£¬Kim£¬not to be £¨20£©C to hear£®She was crying £¨21£©D she realized that Kim could not hear the birds sing£¬or listen to the music on the radio£®"She can't £¨22£©C hear her Mommy's voice£¬"she said£®
We discussed ways Kim could communicate£®The best one was the use of sign language£®Vanessa became very excited and decided to learn to"£¨23£©B"to Kim£®
The next day£¬Vanessa got a sign language book and started£¨24£©C it from a woman who knew £¨25£©B sign language£®To practice£¬they met three times a week£®Within a month£¬she was able to £¨26£©A with Kim£®
It wasn't long before Vanessa began using £¨27£©C language£®She not only learned the signs £¨28£©D£¬but also was able to use her face to express her words in the £¨29£©B way we use our voice to emphasize £¨Ç¿µ÷£© words£®"
She made it look so easy£®I tried but found it was not as easy as it looks£®My £¨30£©C of trying to learn sigh language made me believe that Vanessa had been given a special gift£®I am so proud she has worked so hard£®
16£®A£®speakingB£®playingC£®cryingD£®singing
17£®A£®soB£®butC£®ifD£®or
18£®A£®wrongB£®brokenC£®lostD£®ready
19£®A£®loveB£®hearC£®feelD£®hurt
20£®A£®afraidB£®lazyC£®ableD£®lovely
21£®A£®untilB£®whileC£®unlessD£®because
22£®A£®everB£®yetC£®evenD£®still
23£®A£®agreeB£®talkC£®listenD£®write
24£®A£®protectingB£®receivingC£®learningD£®borrowing
25£®A£®anyB£®someC£®littleD£®no
26£®A£®communicateB£®planC£®prepareD£®ask
27£®A£®senseB£®colourC£®signD£®word
28£®A£®slowlyB£®gladlyC£®sincerelyD£®quickly
29£®A£®interestingB£®sameC£®excitingD£®common
30£®A£®caseB£®mistakeC£®experienceD£®problem

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º³õÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£º²¹È«¶Ô»°

17£®A£ºWhat's the matter£¬Halen£¿
B£®I failed in the English final exam£®Could you give me some £¨86£©advice£¿
A£ºWhat problems do you really have£¿
B£ºI can't catch the grammar£®It's so £¨87£©difficult£®
A£ºWhy not buy a good grammar book£¿It might be £¨88£©helpful£®
B£ºOk£®And my reading skills are £¨89£©poor£¬too£®
A£ºWell£¬I think you can reed read some English newspapers£®
B£ºI'll try£®But my vocabulary is not £¨90£©good£®
A£ºWhen you meet a new word£¬write it down in your notebook£®Then you can look it up in the £¨91£©dictionary£®
B£ºAll right£®Thanks a lot£®I hope I can do better next time£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º³õÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

14£®We are all called upon to make a speech at some point in life£¬but most of us don't do a very good job£®This article gives us some suggestions on how to give an effective speech£®
So£¬you have to give a speech and you're terrified£®You get nervous£¬you forget what you want to say£¬you stumble over words£¬and you talk too long and you bore your audience£®Later you think£¬"Thank goodness£¬it's over£®I'm just no good at public speaking£®I hope I never have to do that again£®"
Cheer up!It doesn't have to be that bad£®Here are some simple steps to take the pain out of speech making£®Ask yourself the purpose of your speech£®What is the reason£¿Why are you speaking£¿Then gather as many facts as you can on your subject£®Spend plenty of time doing your research£®Then spend plenty of time organizing your material so that your speech is clear and easy to follow£®Use as many examples as possible and use pictures£¬charts and graphs if they help you make your points clearer£®Never forget your audience£®Don't talk over their heads and don't talk down to them£®Treat your audience with respect£®They will appreciate £¨ÐÀÉÍ£© your thoughtfulness£®
Just remember£ºBe prepared£®Know your subject£¬your audience and the reason£®Be brief£®Say what you have to say and then stop£®And be yourself£®Let your personality come through so that you make person-to-person contact with your audience£®
If you follow these simple steps£¬you'll see that you don't have to be afraid of public speaking£®In fact£¬you may find the experience so enjoyable that you volunteer to make more speeches!You're not convinced yet£®Give it a try and see what happens£®

Suggestions on £¨56£©giving a speech
Problems¡ñYou feel nervous and don't £¨57£©remeber the content you will say£®
¡ñYou talk too much£¬making the audience £¨58£©bored£®
¡ñUsually£¬you hope the speech will end as soon as possible£®
 £¨59£©Steps to take¡ñKnowing £¨60£©why  you have to give the speech£®
¡ñ£¨61£©Spending  much time researching and having your material organized to make your speech smooth£®
¡ñListing as many £¨62£©examples as possible and choosing the useful pictures£¬charts and so on£®
¡ñNeither using too £¨63£©difficult words nor looking down upon your audience but remembering to treat them respectfully£®
Conclusion¡ñBe well prepared£®
¡ñDon't mention something £¨64£©unimportant£®
¡ñIt is your personality that will help you £¨65£©contact with your audience well£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º³õÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÍêÐÎÌî¿Õ

1£®Some years ago£¬on a hot summer day in south Florida£¬a little boy decided to go for a swim in the river in front of his house£®
In a £¨16£©A to dive into the cool river£¬he ran out through the back door£¬leaving £¨17£©C his shoes and shirt as he went£®He dived into the water£¬not£¨18£©D that as he swam toward the middle of the lake£¬an alligator£¨öùÓ㣩 was swimming £¨19£©C him£®Inside the house£¬his mother was looking out by the window£®She saw the two as they got closer and closer£®In great fear£¬she rushed out of the house and £¨20£©A towards the water£¬£¨21£©B to her son as loudly as she could£®
Hearing her voice£¬the little boy became alarmed and made a£¨22£©D to swim to his mother£®It was too £¨23£©C£®Just as the mother reached her son£¬so did the alligator£®
From the bank£¬the mother caught her little boy by the £¨24£©B while the alligator snatched£¨¶áÈ¡£© his legs£®Then it began an unbelievable tug-of-war£¨°ÎºÓ£© between the two£®The alligator was much £¨25£©D than the mother£¬but the mother wouldn't give up£®
A farmer£¨26£©A to drive by£®He heard the cry£¬raced from his truck£¬took aim and shot the alligator£®
After several weeks in hospital£¬the little boy was in good£¨27£©B again£®But on his legs there were scars£¨É˰̣© £¨28£©C by the animal and£¬on his arms£¬there were also scars left by his mother in his effort to hold on the son she loved£®
A newspaper reporter asked £¨29£©D he would show him his scars£®The boy lifted his legs£®And then£¬with clear£¨30£©B£¬he said to the reporter£¬"But look at my arms£®I have great scars on my arms£¬too£®I have them because my mum wouldn't let me go£®"

16£®A£®hurryB£®dreamC£®hungryD£®time
17£®A£®forB£®overC£®behindD£®out
18£®A£®hearingB£®understandingC£®feelingD£®realizing
19£®A£®backwardsB£®downwardsC£®towardsD£®upwards
20£®A£®ranB£®walkedC£®jumpedD£®moved
21£®A£®smilingB£®shoutingC£®talkingD£®nodding
22£®A£®changeB£®mistakeC£®faceD£®turn
23£®A£®dangerousB£®closeC£®lateD£®early
24£®A£®legsB£®armsC£®handsD£®feet
25£®A£®fasterB£®tallerC£®biggerD£®stronger
26£®A£®happenedB£®cameC£®noticedD£®stopped
27£®A£®shapeB£®healthC£®lookD£®build
28£®A£®followedB£®writtenC£®leftD£®broken
29£®A£®whereB£®howC£®whenD£®whether
30£®A£®sadnessB£®prideC£®purposeD£®service£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º³õÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

11£®What's going to happen in the future£¿Here are some things that scientists say are most likely to happen 10to 30years from now£®
=1£®Digital money
We used to pay with cash £¨Ïֽ𣩠for everything we bought£®In fact£¬we are already using one type of digital money£¬when we swipe £¨Ë¢£© our bus pass or use a credit card £¨ÐÅÓÿ¨£© to shop online£®
You have to admit that using a card is much easier than searching your pocket for change£®It is also safer than carrying a lot of cash on your person£®People in Sweden completely stopped using cash last year and the US might be next£®
=2£®Bionic£¨·ÂÉúµÄ£©eye
People who are blind may have a chance to get their sight back-by wearing bionic eyes£®A blind eye can no longer sense light£¬but a bionic eye can use a camera to"see"the environment and send data into the brain£®
Although the bionic eye that's out now only allow patients to see lights and unclear shapes£¬a high resolution£¨¸ßÇåµÄ£© version could be just a few years away£®
=3£®Self-driving car
Unlike a human driver£¬a self-driving car won't be distracted £¨·ÖÉñ£© by a phone call£¬the radio or something outside the window£®Sensors£¨Ì½²âÆ÷£©and cameras on the car would allow it to keep strictly to the rules of the road and keep a safe distance from other cars£®This would greatly reduce the number of road accidents£®Many vehicle companies are now planning self-driving cars£®By 2040£¬driverless vehicles will be the main vehicles on the road£®

 Thirty years in the£¨56£©future
Digital moneyAdvantagesUsing cards is much easier and £¨57£©safer than using cash£®
The futureSweden stopped taking cash last year and America may follow its£¨58£©example£®
Bionic eye£¨59£©AdvantagesA bionic eye can use a camera to"see"the environment and send data directly to the brain so the £¨60£©blind may have a chance to get their sight back£®
The futureAlthough now blind people wearing a bionic eye can only see lights and unclear shapes£¬there could be £¨61£©better ones in just a few years£®
Self-driving carHow it £¨62£©worksSensors and cameras make it possible to keep a safe distance from other cars£®
AdvantagesA self-driving car will strictly keep to the £¨63£©road rules and the number of road accidents will e greatly £¨64£©reduced£®
The futureMany vehicle companies are planning self-driving cars£®
Driverless£¨65£©cars/vehicles will no longer be science fiction in 30years£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º³õÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÔĶÁÀí½â

18£®Mr£®Ma£¬a famous mental£¨¾«ÉñµÄ£©doctor from Beijing once said at an important meeting£¬"Now many young students can have problems with their minds£¨Ë¼Ï룩£®Some students become worried because they have to study very hard£®Others have trouble getting on well with people around them£¬like their parents and classmates£®Parents and teachers should care more about this problem£®"
Then Mr£®Ma gave some examples£®A middle school student from Xi'an was doing badly in his lessons£®He thought his teachers and friends often laughed at him£¬and he became so nervous and worried that one night he left his home without telling his parents£®Another student£¬a 14-year-old schoolgirl from Shanghai£¬was very afraid of exams£®While she was reading the exam paper£¬she couldn't think of anything to write£®
A recent report says about 18% of the young students in Shanghai have mental problems£®
They often feel worried and-very unhappy£®Unluckily many of them won't go and ask for help£®
Some think they will look stupid£¨ÓÞ´ÀµÄ£©if they go to see a doctor£®Others won't talk about their secrets£®
At the end of the meeting£¬Mr£®Ma offered some good ideas to young people£º
¡ôTalk to your parents or teachers often£®
¡ôTake part in group activities£®
¡ôTry to get on well with the people around you£®
¡ôGo to see a doctor if you often feel unhappy£®

49£®The students may haveBif they often become worried or have trouble getting on with others£®
A£®no parents   
B£®mental problems   
C£®no memories   
D£®no secrets
50£®The 14-year-old schoolgirl's problem happened when sheC
A£®studied hard                      
B£®talked with her parents
C£®had exams                         
D£®went to see a doctor
51£®Some of those with mental problems won't ask for help becauseA
A£®they don't want to tell their secrets to others
B£®their parents are too busy to look after them
C£®doctors can't help them with the problems
D£®they can do with problems themselves
52£®According to the last part£¬which of the following is a good idea£¿D
A£®It's important for children to live with their parents£®
B£®It's helpful for people to see doctors every day£®
C£®It's useful for students to keep quiet in class£®
D£®It's necessary for young people to have group activities£®

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º³õÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

15£®This made me        angry£®She didn't say       £¬either£®£¨¡¡¡¡£©
A£®a little of£» somethingB£®a little of£» anything
C£®a little£» somethingD£®a little£» anything

²é¿´´ð°¸ºÍ½âÎö>>

¿ÆÄ¿£º³õÖÐÓ¢Óï À´Ô´£º ÌâÐÍ£ºÑ¡ÔñÌâ

16£®Hamburgers are not ________£¬we do not eat ________£®£¨¡¡¡¡£©
A£®health£» theyB£®healthy£» theyC£®healthy£¬themD£®health£» them

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